南通市戒網(wǎng)癮游戲癮的學(xué)校

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校

2、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

3、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：是通過特色的教育教學(xué)，同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營，我們更不是老師天天講課的文化集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，它還是一個(gè)學(xué)校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會(huì)各界的支持下，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

4、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

5、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：采用國學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課輔導(dǎo)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合

6、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校以心理矯治，心理輔導(dǎo)，行為糾正，生活養(yǎng)成為特色，師咨力量雄厚少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年*則國*

7、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：學(xué)校辦學(xué)條件基本實(shí)現(xiàn)了布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅。屬全國首家成長教育特訓(xùn)學(xué)校

8、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：學(xué)校會(huì)對孩子進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，知曉其中利害，同時(shí)逐步的讓孩子脫離對游戲的這種依賴性

9、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理，比較嚴(yán)格，比平常的普通高中學(xué)校相對來說，嚴(yán)格許多

10、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：注重特長培養(yǎng)，揚(yáng)長補(bǔ)短，同時(shí)開展家長與孩子的互動(dòng)，為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備

關(guān)于叛逆

重塑孩子人生的方向，能夠明確更好的發(fā)展目標(biāo)，真正在教學(xué)過程中通過多元化模式相結(jié)合的原則。因此，叛逆小孩管理學(xué)校|全封閉教育學(xué)校在這方面矯正教育上都是很專業(yè)的，確保孩子在這里的教育上越來越有特色，滿足了不同家長在這方面的要求，在教學(xué)質(zhì)量上也是會(huì)有著大幅度的提高。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過政府部門授權(quán)，接受政府和家長雙重委托成立的專業(yè)針對8-18歲青春期叛逆、早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)逃課等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，幫助孩子走出成長困境,重返校園。

青少年叛逆網(wǎng)癮改造方案

適合學(xué)員：

11-18歲學(xué)員；

特色課程：

1.深入挖掘人性本真，引導(dǎo)人們反思自己，激發(fā)人們自我發(fā)展的要求，使孩子們麻木的心靈感知苦痛，蒙昧的良知得以警醒；

2.凈化心靈、喚醒良知、激發(fā)潛能的生命教育，更是溝通親子、密切多重關(guān)系的愛心教育；

3.感恩勵(lì)志教育，立足情感培養(yǎng)，堅(jiān)持教育活動(dòng)化、活動(dòng)生活化。通過多層次的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動(dòng)，建樹完整的人格，實(shí)現(xiàn)了由“人要我學(xué)好”到“我要我學(xué)好”的轉(zhuǎn)化。

教育模塊：

勵(lì)心志學(xué)由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)，學(xué)校家庭雙重保障。

憑借心理一對一輔導(dǎo)，心理繪畫，心理沙盤等全方位心理輔導(dǎo)，該叛逆學(xué)校成功輔導(dǎo)青春期問題青少年上萬名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問題，有力化解了父母教育難題。孩子出現(xiàn)叛逆不服管教家長可以放心交給正規(guī)的叛逆學(xué)校，勵(lì)心志學(xué)24小時(shí)監(jiān)控，你可以無時(shí)無刻關(guān)心了解孩子的現(xiàn)狀。

學(xué)校優(yōu)勢：

政府監(jiān)督，正規(guī)辦學(xué)，資質(zhì)齊全

24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理

學(xué)校全封閉式軍事化管理

家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，引導(dǎo)家長自我成長，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

同步高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；

勵(lì)心志學(xué)叛逆學(xué)校簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，孩子兩個(gè)月內(nèi)沒有效果，退費(fèi)退款，保障家長利益；后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，不收錢回基地再教育。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：實(shí)施一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對性的教育，定制矯正方案;以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動(dòng)的激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識，自主意識的一種教育方式。
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，保障孩子各方面的能力。
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：24小時(shí)不間斷陪伴，不打罵教育，簽訂安全協(xié)議，確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，興趣培養(yǎng)，樹立學(xué)習(xí)的自信，不耽誤文化課學(xué)校。