在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)并不是簡單的知識重復(fù)，而是一個升華和提高的過程。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：優(yōu)秀教研團隊，通過數(shù)據(jù)對歷年高考進行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

2、卓越教育

卓越教育：以專業(yè)的師資團隊、精細的教學(xué)管理、明顯的提分效果，受到學(xué)生與家長們的一致認可。

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：開設(shè)有:大班,小班，一對一，一對三等班型，重點和易錯點進行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――教育。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

5、龍新教育

龍新教育：是個不錯的高考全日制輔導(dǎo)機構(gòu)，每年幫助了不少藝術(shù)生考入自己理想的藝術(shù)院校。

6、澤禾教育

澤禾教育：致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：高考全科沖刺輔導(dǎo)班，專業(yè)授課，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能課程針對性強，知識、突出重難點。

8、金博高中補課機構(gòu)

金博高中補課機構(gòu)：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可。

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：全日制輔導(dǎo)機構(gòu)的管理比較嚴(yán)格，小班教學(xué)，幫助學(xué)員查漏補缺，提高學(xué)生的文化課輔導(dǎo)。

10、北辰教育

北辰教育：擅長把握高考命題脈絡(luò)，深入透析中考重點、難點、考點；幫助學(xué)生更快更好的提升自己！

1、戴氏教育--因材施教：

培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)

2、戴氏教育--個性化教學(xué)：

多項滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務(wù)

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)，植入學(xué)生測評、課程開發(fā)、教學(xué)模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅(qū)動下的個性化教育體系。運用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

高考補習(xí)學(xué)校會根據(jù)每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況進行因材施教，為學(xué)生制定出最適合的學(xué)習(xí)方法；同時，班主任老師會幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，提高時間利用效率

5、戴氏教育--獨特高效：

通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育

數(shù)學(xué)興趣教學(xué)：

讓學(xué)生主動參與教學(xué)學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，教師不能只是單方面講，要讓學(xué)生也參與進來，讓學(xué)生和教師實現(xiàn)互動。比如在一次數(shù)學(xué)課上，教師要教平行四邊形，為了提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己對平行四邊形有一個了解，教師就讓學(xué)生動手，用紙剪出平行四邊形的樣子，并讓學(xué)生通過實際動手參與到教學(xué)中來。學(xué)生對平行四邊形會由比較陌生很快過渡到熟悉的程度，這樣，學(xué)生就通過動手，在教師的引導(dǎo)下完成了教學(xué)目標(biāo)。

其實在高中學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，不管你的學(xué)習(xí)情況和效果是不是有大幅度波動，都應(yīng)該會有自己一門學(xué)科是占有相對優(yōu)勢的，這就是你的優(yōu)勢學(xué)科，所以我們首先會幫你發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科，對于學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科而言，除了讓他在每次考試中考好，還要保持對優(yōu)勢學(xué)科的練習(xí)，因為只有這樣才能確保你在優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上可以有更大的提高空間。具體的課程安排和電話咨詢咨詢專業(yè)老師