江蘇省十大全封閉叛逆管理學(xué)校排名

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：采用小班教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行“一對一”家教式的個別輔導(dǎo)，使學(xué)生在我校訓(xùn)練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學(xué)習(xí);孩子在軍事化叛逆孩子管教學(xué)校接受教育期間，所有教育活動皆與學(xué)生或老師在一起，24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控在線，家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。

2、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：學(xué)校定期以電話形式向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況以及思想轉(zhuǎn)變動態(tài)情況;孩子到校后，心理老師對其進(jìn)行一v一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，找到問題癥結(jié)，對癥下藥。

3、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心;24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，實施透明化管理。

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅持零體罰。

5、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案;學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，邀請家長督學(xué)，保障孩子安全。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：全封閉式軍事化管理：軍訓(xùn)正行，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導(dǎo)，心理評估，對學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級，各班級在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：勞動實踐體驗：教育孩子樹立正確的勞動態(tài)度及觀點，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。學(xué)會換位思考，懂得感恩;學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

9、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導(dǎo)的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進(jìn)形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

關(guān)于叛逆

關(guān)于青少年網(wǎng)癮的主要原因是什么，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的吸引力：在線內(nèi)容包括聊天、游戲等等，而青少年對未知的、新的和有趣的事物大多是好奇和感興趣的，如果他們的自我調(diào)節(jié)能力很差，他們很容易長期沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，一些網(wǎng)絡(luò)游戲采取分層的方法來點數(shù)，而且很容易上癮，學(xué)校教育中的消極因素：學(xué)科內(nèi)容枯燥，教師教學(xué)方法不靈活，只注重分?jǐn)?shù)的評價方法，大量的作業(yè)，使得一些青少年對學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，無法找到快樂。

勵心志學(xué)叛逆教育

勵心志學(xué)特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過政府部門授權(quán)，接受政府和家長雙重委托成立的專業(yè)針對8-18歲青春期叛逆、早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)逃課等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，幫助孩子走出成長困境,重返校園。

青少年叛逆網(wǎng)癮改造方案

適合學(xué)員：

11-18歲學(xué)員；

特色課程：

1.深入挖掘人性本真，引導(dǎo)人們反思自己，激發(fā)人們自我發(fā)展的要求，使孩子們麻木的心靈感知苦痛，蒙昧的良知得以警醒；

2.凈化心靈、喚醒良知、激發(fā)潛能的生命教育，更是溝通親子、密切多重關(guān)系的愛心教育；

3.感恩勵志教育，立足情感培養(yǎng)，堅持教育活動化、活動生活化。通過多層次的活動，使學(xué)生在活動中體驗感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛心行動，建樹完整的人格，實現(xiàn)了由“人要我學(xué)好”到“我要我學(xué)好”的轉(zhuǎn)化。

教育模塊：

勵心志學(xué)由勵志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗，沉浸式生活體驗，學(xué)校家庭雙重保障。

憑借心理一對一輔導(dǎo)，心理繪畫，心理沙盤等全方位心理輔導(dǎo)，該叛逆學(xué)校成功輔導(dǎo)青春期問題青少年上萬名，有效幫助多個家庭解決孩子教育問題，有力化解了父母教育難題。孩子出現(xiàn)叛逆不服管教家長可以放心交給正規(guī)的叛逆學(xué)校，勵心志學(xué)24小時監(jiān)控，你可以無時無刻關(guān)心了解孩子的現(xiàn)狀。

學(xué)校優(yōu)勢：

政府監(jiān)督，正規(guī)辦學(xué)，資質(zhì)齊全

24小時監(jiān)控，實施透明化管理

學(xué)校全封閉式軍事化管理

家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，引導(dǎo)家長自我成長，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

同步高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；

勵心志學(xué)叛逆學(xué)校簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，孩子兩個月內(nèi)沒有效果，退費退款，保障家長利益；后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，不收錢回基地再教育。

選擇勵心志學(xué)叛逆教育的理由

• 1、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。
• 2、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。
• 3、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。
• 4、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育主要針對學(xué)習(xí)壓力大，不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。
• 5、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育作為一家專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。設(shè)施完善，功能齊全。