叛逆學(xué)校采用全封閉式管理，讓孩子遠(yuǎn)離以前不好的環(huán)境因素和不良青少年的影響，經(jīng)過老師專業(yè)的心理輔導(dǎo)，很多孩子都能夠得到很好的轉(zhuǎn)變，接下來一起來了解一下吧。

長春農(nóng)安縣叛逆孩子全封閉式學(xué)校名單出爐

1、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校：是一家以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、早戀、脾氣暴躁青少年為己任的素質(zhì)教育學(xué)校。主要面向10-18歲的青少年,專注問題青少年心理教育、行為教育、文化教育。有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，能夠針對每一個學(xué)生的特點(diǎn)和問題，制定出個性化的教育方案。

2、啟善叛逆心理疏導(dǎo)教育學(xué)校：針對10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴 力傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年。透明化教學(xué)，無打罵、變相體罰學(xué)生，隨時視頻跟拍發(fā)送至家長群。

3、龍熙教育青少年特訓(xùn)教育：作為一家專門教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對未成年中存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過數(shù)萬學(xué)生成功蛻變，受到家長一致認(rèn)可。在師資力量方面，學(xué)校匯聚了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)過硬的教育工作者。這些老師不僅擁有扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識，更具備一顆關(guān)愛孩子的熱忱之心。他們就像一群耐心的引路人，在孩子迷茫徘徊時，用溫暖的話語和堅定的行動，給予他們支持與鼓勵。

4、儉德教育叛逆教育學(xué)校：提供針對性教育方案，通過個性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決行為問題。采用心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，通過不良行為矯正，思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園。

5、新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校：以心理輔導(dǎo)為主，實(shí)施人性化教育，鄭重承諾零體罰，自創(chuàng)辦以來，已幫助很多不良習(xí)慣孩子調(diào)整了不良習(xí)慣。通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，使學(xué)生具有自我控制能力。

6、龍晟教育青少年教育學(xué)校：具備豐富的特訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和青少年教育知識。在學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題。

7、勵萱青少年叛逆教育學(xué)校：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢。以專業(yè)的心理輔導(dǎo)和情緒管理為特色，為學(xué)生提供全方位的關(guān)愛和支持。學(xué)校通過深入了解學(xué)生的內(nèi)心需求和問題，制定個性化的教育方案，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，讓他們更好地適應(yīng)社會和融入集體。

8、華洋青少年矯正特色教育機(jī)構(gòu)：專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。擁有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，靈活調(diào)整教育方案，確保教育效果。

9、紐特青少年叛逆心理矯正學(xué)校：為學(xué)生提供個性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)。采用心理治療、行為糾正等方式，幫助孩子改善行為問題，并培養(yǎng)積極的價值觀和生活態(tài)度。

10、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校：是一所專門針對問題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公益意識。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會的復(fù)雜性和多樣性，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)能力。

可以讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)情況或者其他事務(wù)。也許孩子的發(fā)言會帶有一定的幼稚性，但一定要尊重和耐心解釋，不可隨意譏笑。孩子個人的事情，只要不影響大的原則，可以由孩子自己做決定。如果我們能做到尊重，理解和信任，那么孩子一定可以平穩(wěn)度過叛逆期。

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13歲孩子不尊重父母的原因有哪些？

1、父母付出感太強(qiáng)，讓孩子感覺理所當(dāng)然

家長每天只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，而不考慮其他的問題。長時間處于這種比較松散的情況之下，必然考慮的只是享受。等到孩子已經(jīng)嬌生慣養(yǎng)的時候，爸爸媽媽又要孩子*。這對于孩子來說是無法接受的，所以內(nèi)心會認(rèn)為“爸爸媽媽是不是不愛我？我恨他們”這種想法的出現(xiàn)，激化親子矛盾，不得不使得孩子成為不孝子。

2、父母過分溺愛

如今，不管家庭條件好，還是家庭條件一般，父母都把所有的愛傾注在孩子身上，凡事包辦，不管孩子的什么要求都盡量滿足。時間長了，孩子就會覺得父母家人對自己好是應(yīng)該的，衣來伸手飯來張口慣了，孩子就不會珍惜家人的疼愛，甚至恃寵而驕，對父母家長毫不尊重。

3、孩子犯錯先埋怨孩子

孩子犯錯后，父母總是先埋怨孩子，而不是先正確的審視錯誤所在，為其糾正錯誤的父母，是很難得到孩子的尊重。父母是孩子最初的啟蒙老師，當(dāng)孩子犯錯誤的時候，父母首先應(yīng)該做的事情是詢問孩子為何要那樣做，再告訴他們正確的做法是什么，并讓他下次改正。