位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志教育> 遂寧2025最新推薦靠譜的青少年叛逆管教學(xué)校在哪里(十大排名榜)
1.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校
2.華力教育
3.護(hù)航教育
4.新葉教育
5.新目標(biāo)教育
6.旭陽(yáng)教育
7.明德教育
8.星志教育
9.李峰教育
10.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)有四大校區(qū),總占地面積48畝。其中,行為強(qiáng)制輔導(dǎo)校區(qū)占地24畝,勵(lì)志素體教育集團(tuán)以心理輔導(dǎo)校區(qū)為該集團(tuán)的重點(diǎn)校區(qū),是以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū),該校區(qū)以心理專(zhuān)家組,有二層教學(xué)樓1棟,辦公樓1棟,廚房食堂1棟,戶(hù)外農(nóng)場(chǎng)6.8畝。其中學(xué)生宿舍6間,教室4間(多媒體教室一個(gè)),活動(dòng)室3間,辦公室5間,心理輔導(dǎo)室2間,醫(yī)務(wù)室1間,檔案室1間,廣播室1間,藏書(shū)3000冊(cè)的圖書(shū)室1間,籃球場(chǎng)、乒乓球、KTV、單雙杠等,整套運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全??偨ㄖ娣e達(dá)3600余平方米,綠化面積達(dá)600平方米。
1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,勵(lì)志教育集團(tuán)的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。封閉式住校引導(dǎo),綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子從成長(zhǎng)過(guò)程中的心理思想偏差、行為意識(shí)偏差、文化學(xué)習(xí)偏差,中走出來(lái)。讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信,矯正不良行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、親情觀。
2.個(gè)性化、實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)包括:家庭教育方式診斷、青少年成長(zhǎng)問(wèn)題解決系統(tǒng)、個(gè)性化家庭教育導(dǎo)師、青少年違法犯罪預(yù)防、《成長(zhǎng)導(dǎo)報(bào)》等服務(wù)項(xiàng)目8個(gè)?!拜o導(dǎo)后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo),為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個(gè)別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。
3.學(xué)歷文化補(bǔ)習(xí)和升學(xué)擇校是指經(jīng)過(guò)一段時(shí)間特訓(xùn)教育后,孩子表現(xiàn)良好,提出申請(qǐng),校長(zhǎng)批準(zhǔn),安排“一對(duì)一”或小班輔導(dǎo)、藝術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo),表現(xiàn)特別好的,可以安排至青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校文化班級(jí)學(xué)習(xí)。所有學(xué)生經(jīng)過(guò)文化學(xué)習(xí)后,可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試,并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。
初中二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,是銜接上一個(gè)和下一個(gè)的關(guān)鍵時(shí)期。初二年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,針對(duì)初二學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象,建議家長(zhǎng)采取以下措施:首先要緩解孩子的不良情緒,父母要端正心態(tài),以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)幫助孩子渡過(guò)難關(guān),相信自己的改變可以帶動(dòng)孩子的改變。其次家長(zhǎng)要積極反思和改進(jìn)教育方式,要采取平等和尊重的態(tài)度,從欣賞身份的角度看待孩子。除了學(xué)習(xí),還要多關(guān)注孩子的身心健康,多關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài),滿(mǎn)足孩子合理的心理需求,多和孩子坦誠(chéng)交流,有效溝通,多傾聽(tīng)孩子的聲音。第三和孩子一起分析,找出孩子厭學(xué)的原因。第四引導(dǎo)孩子樹(shù)立切實(shí)可行的目標(biāo)(不要太高或太低)。第五找到孩子的亮點(diǎn)。
就算孩子可能會(huì)說(shuō)出很傷害我們的話,我們很難過(guò),很想爆發(fā),那么請(qǐng)你先平復(fù)一下自己的情緒,再語(yǔ)氣平和地告訴孩子“我知道我的一些做法讓你感到很受傷,你很難過(guò),我可以陪著你,可以聽(tīng)你訴說(shuō)”。讓孩子可以繼續(xù)去把集結(jié)在內(nèi)心的情緒和負(fù)面的東西釋放出來(lái),這個(gè)過(guò)程對(duì)父母一定會(huì)特別挑戰(zhàn),但是也唯有這樣,才能更好地陪伴孩子走過(guò)這個(gè)階段,并且成為一個(gè)他們信賴(lài)的父母,成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
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