濟(jì)源青少年網(wǎng)癮封閉管理學(xué)校

濟(jì)源青少年網(wǎng)癮封閉管理學(xué)校？現(xiàn)在的孩子由于嬌生慣養(yǎng)，出現(xiàn)叛逆不聽(tīng)話，網(wǎng)癮嚴(yán)重，暴躁抑郁，自私冷漠，打罵父母，離家出走等不良行為，正規(guī)叛逆孩子軍事化改造學(xué)校運(yùn)用心理輔導(dǎo)+軍事化訓(xùn)練矯正叛逆行為，讓孩子早日回歸家庭。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：專業(yè)解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

2、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。

3、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧社會(huì)是正我們的辦學(xué)宗旨。

4、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：：作為一家專門教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過(guò)萬(wàn)學(xué)生成功蛻變受到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

5、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：采取準(zhǔn)軍事化管理，設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心工作生活。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：是一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，是以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)的專業(yè)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校。

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：經(jīng)各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣教育，效果顯著。

9、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校會(huì)讓孩子在校內(nèi)，學(xué)會(huì)生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

全人多種教育模式，完美蛻變：

1、興趣培養(yǎng)+感恩教育：

造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)好感恩，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各學(xué)科的愛(ài)好，重拾學(xué)習(xí)的信心。

2、同步文化課輔導(dǎo)：

開(kāi)設(shè)有與學(xué)校同步的小初高文化課輔導(dǎo)，不耽誤孩子的正常上課，采取小班制教學(xué)，因材施教，有專業(yè)的答疑老師，保障教學(xué)質(zhì)量。

3、多種培訓(xùn)模式相結(jié)合：

學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)。

4、24小時(shí)監(jiān)控：

學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，可以遠(yuǎn)程監(jiān)督。

5、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂：

為家長(zhǎng)提供免費(fèi)咨詢和指導(dǎo)，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，重建良好和諧的親子關(guān)系。

有家長(zhǎng)考察過(guò)很多戒網(wǎng)癮學(xué)校，但可能也緊緊只看到了學(xué)校的表面和硬件設(shè)施，而我們作為一個(gè)專業(yè)的擇校平臺(tái)，我們有專業(yè)的考察團(tuán)隊(duì)，我們有資深教育家和著名心理老師，經(jīng)過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn)，供家長(zhǎng)們更好的選擇戒網(wǎng)癮學(xué)校。

第一、在專業(yè)心理輔導(dǎo)上，這是戒網(wǎng)癮學(xué)校必須要重視的，不僅要抓內(nèi)部培訓(xùn)，是否有定期送每一個(gè)老師出去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥欣砟顚?duì)了，一個(gè)特訓(xùn)學(xué)校的教育效果才能抓上來(lái)。只有不斷學(xué)習(xí)了，這些孩子面臨種種的問(wèn)題才能迎刃而解!

第二點(diǎn)、在學(xué)校與孩子家長(zhǎng)溝通的程度上，家庭不轉(zhuǎn)變，孩子也難以達(dá)到很好的效果。心理老師是否有一對(duì)一給孩子家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

第三點(diǎn)、學(xué)校創(chuàng)辦的教育理念，一個(gè)好的學(xué)校必定是有創(chuàng)辦人的初衷，一個(gè)學(xué)校必須要有深入心靈的教育理念，才能激發(fā)孩子由內(nèi)到外的感恩，才能徹底感化一個(gè)孩子。

當(dāng)然要達(dá)到這樣的效果，這是對(duì)一個(gè)學(xué)校老師們的要求是比較高的，所以這所特訓(xùn)學(xué)校的綜合水平都不會(huì)差到哪里去。

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