濟源青少年網(wǎng)癮封閉管理學校

濟源青少年網(wǎng)癮封閉管理學校？現(xiàn)在的孩子由于嬌生慣養(yǎng)，出現(xiàn)叛逆不聽話，網(wǎng)癮嚴重，暴躁抑郁，自私冷漠，打罵父母，離家出走等不良行為，正規(guī)叛逆孩子軍事化改造學校運用心理輔導+軍事化訓練矯正叛逆行為，讓孩子早日回歸家庭。

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

2、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校。

3、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。

4、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：：作為一家專門教育叛逆孩子的機構(gòu)，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

5、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：采取準軍事化管理，設(shè)置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。

6、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。

7、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：是一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學校，是以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢的專業(yè)正規(guī)特訓學校。

8、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：經(jīng)各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣教育，效果顯著。

9、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設(shè)有一對一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

10、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：學校會讓孩子在校內(nèi)，學會生活自理，內(nèi)務(wù)安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習慣。

全人多種教育模式，完美蛻變：

1、興趣培養(yǎng)+感恩教育：

造學生的人生觀、世界觀、價值觀，讓孩子學好感恩，培養(yǎng)學生形成對各學科的愛好，重拾學習的信心。

2、同步文化課輔導：

開設(shè)有與學校同步的小初高文化課輔導，不耽誤孩子的正常上課，采取小班制教學，因材施教，有專業(yè)的答疑老師，保障教學質(zhì)量。

3、多種培訓模式相結(jié)合：

學校由勵志特訓教育基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學生多方位的發(fā)展體驗。

4、24小時監(jiān)控：

學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，孩子入學，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況，可以遠程監(jiān)督。

5、開設(shè)家長課堂：

為家長提供免費咨詢和指導，幫助孩子恢復(fù)社會功能，引導家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。

有家長考察過很多戒網(wǎng)癮學校，但可能也緊緊只看到了學校的表面和硬件設(shè)施，而我們作為一個專業(yè)的擇校平臺，我們有專業(yè)的考察團隊，我們有資深教育家和著名心理老師，經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我們總結(jié)出了幾個要點，供家長們更好的選擇戒網(wǎng)癮學校。

第一、在專業(yè)心理輔導上，這是戒網(wǎng)癮學校必須要重視的，不僅要抓內(nèi)部培訓，是否有定期送每一個老師出去學習。因為只有理念對了，一個特訓學校的教育效果才能抓上來。只有不斷學習了，這些孩子面臨種種的問題才能迎刃而解!

第二點、在學校與孩子家長溝通的程度上，家庭不轉(zhuǎn)變，孩子也難以達到很好的效果。心理老師是否有一對一給孩子家長進行心理輔導。

第三點、學校創(chuàng)辦的教育理念，一個好的學校必定是有創(chuàng)辦人的初衷，一個學校必須要有深入心靈的教育理念，才能激發(fā)孩子由內(nèi)到外的感恩，才能徹底感化一個孩子。

當然要達到這樣的效果，這是對一個學校老師們的要求是比較高的，所以這所特訓學校的綜合水平都不會差到哪里去。

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