1、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心
優(yōu)勢:活動全:定期組織各科考核、觀摩匯報,舉行集體生日晚會、晨課教育感恩勵志、誠實守信、互敬互愛、自立自強、前途理想、團結協(xié)作、成功挫折等活動;堅持零體罰,禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,深入孩子的內心,引導孩子成功蛻變。
特點:是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經(jīng)典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領,結合實踐,使學生懂法守法,遵守道德準則,以適應社會,讓孩子從內心懂得感恩,喜歡學習,熱愛生活,擁抱生活
目標:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學,叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動癥,心理素質低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導協(xié)議,是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校
2、旭陽教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學府
優(yōu)勢:學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,以軍事化管理為輔助手段。堅持零體罰,不打碼體罰孩子,利用學校多年成功辦學經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;博覽群書、誦讀國學經(jīng)典,可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理,從而提高孩子的語文水平,達到信手拈來的境界。
特點:是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
目標:高清監(jiān)控,遠程同步,手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學,讓家長放心工作生活;專業(yè)心理老師一對一服務,定制個性化服務方案,因材施教,關注孩子的身心發(fā)展;
3、正苗啟德教育——未來領袖網(wǎng)癮戒治營
優(yōu)勢:師資力量雄厚:擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,輔導文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質過硬的軍訓教官隊伍;實行軍事化、人性化管理,孩子在勵志青少年封閉叛逆學校改造期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象,家長24小時遠程監(jiān)控
特點:針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題近些矯正。教育局監(jiān)管 ,正規(guī)辦學 ,透明化管理,專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子走出困境。
目標:引導式教育,絕不打罵孩子,始終如一的尊重孩子;24小時響應家長需求 ;孩子結業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務,成為孩子的良師益友;全國范圍招生,師資力量強大,采取小班制教學。
4、知恩教育——青春導航網(wǎng)癮康復學院
優(yōu)勢:安全保障:教學中嚴禁*體罰,在校期間全員健康體檢、購買保險,杜絕安全死角,學生一旦進入校,安全由我校負責;實行軍事化、人性化管理,孩子在知恩叛逆孩子行為矯正學校改造期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現(xiàn)象,家長24小時遠程監(jiān)控。
特點:針對10-18歲青少年心理問題如:厭學,叛逆,網(wǎng)癮,逃課,離家出走,早戀等,學校軍事化管理,全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導老師、興趣培養(yǎng)老師構成的教育隊伍,以此幫助孩子從多方面逐步完善自我
目標:管理模式:封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學與大課形式結合;教育特色:理論與實踐結合,貧困山區(qū)生活的深入體驗,因材施教、感化、轉化教育,關愛與強化訓練相結合課程設置
5、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂
優(yōu)勢:入學心理測試分析:學生入學后,不僅進行入學心理測試分析,還會簽訂入學協(xié)議,量身定做一站式教育培養(yǎng)方案;全封閉式軍事化管理培訓模式:教官與學員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好生活習慣。
特點:通過感恩教育讓學生認識到不再以自我為中心,認清自我,尊重他人,理解父母的不易;堅持零體罰,不打碼不體罰孩子,充分尊重孩子,配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經(jīng)驗,幫助孩子成功蛻變 。
目標:注重激發(fā)學員自發(fā)的學習興趣,開發(fā)每個學員的潛能。在傳授知識的同時,樹立學員學習的信心,培養(yǎng)學員頑強的意志品質和良好的行為習慣,沉著冷靜的心理素質和健康的生活心態(tài),規(guī)范學員學習習慣,培養(yǎng)學習能力,從而使學員蘊養(yǎng)良習,健康成長,持續(xù)發(fā)展,成就幸福人生。是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經(jīng)典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領,結合實踐,使學生懂法守法,遵守道德準則,以適應社會,讓孩子從內心懂得感恩,喜歡學習,熱愛生活,擁抱生活...
6、國瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站
優(yōu)勢:學校實施透明化管理,24小時遠程視頻監(jiān)控,家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學;針對孩子問題個性化輔導,一對一咨詢、團體心理輔導、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。
特點:定期開設家長課堂,家校聯(lián)動,學會與孩子有效的交流,引導家長的自我成長;一對一心理輔導:孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,針對孩子的叛逆行為,定制矯正方案。
目標:提供與孩子基礎同步的文化輔導,10年以上經(jīng)驗的任課老師任教,讓孩子成人成才兩不誤;透明化教學,無打罵、變相體罰學生,隨時視頻跟拍發(fā)送至家長群,保障孩子人身安全。
7、護航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地
優(yōu)勢:實施透明化管理,24小時監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學;心理輔導師兼班主任+軍訓教官+學管老師的三合一教學管理模式,然家長無后顧之憂
特點:學生到校后,專業(yè)心理老師對其進行一對一心理輔導,迅速找到孩子的心理癥結所在,對癥下藥;簽訂教育輔導協(xié)議,學員達不到預期的效果,可以返還費用,后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育,直到孩子完全蛻變。
目標:勵志特訓教育基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成,適合學生多方位的發(fā)展體驗,沉浸式生活體驗,幫助孩子走出迷途,完成蛻變;后期跟蹤服務:心理老師定期跟進,有一到三年的服務期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。
8、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點
優(yōu)勢:24小時遠程監(jiān)控,邀請家長督學,實施透明化管理,家長可以實時監(jiān)控,讓家長放心;教育教學設施先進,功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業(yè)實踐基地、運動場地等。
特點:招生對象:8-20歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常,與父母老師溝通困難等孩子
目標:簽訂輔導協(xié)議,學員達不到預期的效果,可以退款 。后期跟蹤服務,三年的服務期,若出現(xiàn)反彈,回基地接受再教育;禁止打碼體罰孩子,配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經(jīng)驗,幫助孩子成功蛻變 。
9、勵萱教育——網(wǎng)癮治療領域的璀璨新星
優(yōu)勢:學校通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導,對于孩子的管教,輔導老師從心理學角度出發(fā),不會出現(xiàn)網(wǎng)絡上一些負面的打罵孩子現(xiàn)象,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果
特點:通過各種課程活動,深入孩子內心,引導孩子感悟生活、認識自我、提升自我,矯正不良行為習慣,重塑品行,使孩子在三到六個月時間知錯改,還父母一個健康、自信、懂孝道,知感恩,積極向上,樂觀勇敢,自律、自強的家之孝子,校之學子。
目標:實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間,老師、教官與學員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務:后續(xù)跟蹤服務伴隨孩子的一 生,能夠提供家庭教育調解,孩子職業(yè)規(guī)劃,孩子工作安排,孩子未來創(chuàng)業(yè)幫扶等。
10、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學園
優(yōu)勢:全封閉式軍事化管理模式,老師與學生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習慣;簽訂安全協(xié)議,保障孩子安全,老師用心溝通,拒絕打罵體罰,通過微信群與家長24小時互動,與家長聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長保駕護航。
特點:是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂治療室,圖書館、陽光活動中心、室內訓練場、影片播放室等活動場所
目標:接收學籍,同步小初高文化課輔導,小班教學,因材施教,查漏補缺,不耽誤孩子的文化課學習;孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題,對癥下藥,針對孩子存在的問題定制矯正方案。
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