湖北宜昌青春期叛逆管教學(xué)校？孩子進(jìn)入叛逆期容易出現(xiàn)各種讓大人措手不及的事情，家長(zhǎng)不能任由其發(fā)展，要采用合適的方式方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)與教育，不讓孩子走彎路。小編總結(jié)了封閉式叛逆學(xué)校排名一覽。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問(wèn)題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭校園，開(kāi)啟新的人生。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

3、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：打造”家“文化，做到嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有愛(ài)。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：開(kāi)展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)增強(qiáng)凝聚力，旨在讓孩子認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心工作生活。

6、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：：是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：是一所專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：作為一家專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)備案齊全，合法合規(guī)，家長(zhǎng)更放心

1、全人教育--亮點(diǎn)：

實(shí)行軍事化、人性化管理，孩子在知恩叛逆孩子行為矯正學(xué)校改造期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;軍事化封閉管理：青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生安全，在日常生活中，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

正規(guī)的學(xué)校：新葉封閉式青少年叛逆教育學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群， 24小時(shí)保障孩子人身安全。

3、全人教育--特色：

實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，可以看到孩子的表現(xiàn);禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。

4、全人教育--特點(diǎn)：

學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺;開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子交流。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥。

那么在網(wǎng)癮孩子進(jìn)校前，父母需要注意哪些方面呢？

第一：想要孩子改掉不良習(xí)慣的同時(shí)還想讓孩子在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造的父母，可以給孩子選一所，帶有學(xué)歷的全封閉式管理學(xué)校，因?yàn)?0%的全封閉式管理學(xué)校，都不帶學(xué)歷教育，只帶軍事化管理和心理輔導(dǎo)教育。

第二：選學(xué)校時(shí)，不僅要看學(xué)校的場(chǎng)地規(guī)模還要看每個(gè)老師們的資質(zhì)，畢竟網(wǎng)上有爆料，小型的全封閉式學(xué)校的老師都是一些本身素質(zhì)文化程度都不高的，試想，如果老師的文化層次參差不齊，想教好學(xué)生，那是根本不可能。

第三：學(xué)費(fèi)是否合理，一般來(lái)說(shuō)全封閉式管理學(xué)校，都是兩三萬(wàn)塊學(xué)費(fèi)的樣子，如果學(xué)費(fèi)高的離譜，那么家長(zhǎng)就要慎重了。很可能擺在眼前的就是一個(gè)巨大的坑。

第四：學(xué)校的招生規(guī)則，給孩子選學(xué)校，是為了讓孩子改掉惡習(xí)，但如果一所學(xué)校什么學(xué)生都招的話，那很可能會(huì)讓本身就有不良習(xí)慣的孩子，學(xué)到更多惡習(xí)，畢竟好習(xí)慣難學(xué)，壞習(xí)慣輕而易舉。

第五：學(xué)校有沒(méi)有保障，比方說(shuō)，孩子讀了一年沒(méi)有效果，學(xué)校會(huì)怎么處理。孩子在學(xué)校不但沒(méi)變好，反而問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)校要如何負(fù)責(zé)，這些都是家長(zhǎng)需要知道的，畢竟是孩子，受到了錯(cuò)誤的教育，孩子耽擱不起。

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