寶雞青少年網(wǎng)癮封閉管理學(xué)校排行榜？網(wǎng)癮折磨著無(wú)數(shù)未成年人和其背后的家庭。網(wǎng)癮引起的叛逆有很多不良行為，逃學(xué)厭學(xué)、打架斗毆、奢侈消費(fèi)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、離家出走等，孩子叛逆父母管教不了。可以選擇軍事化全封閉叛逆管教學(xué)校。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：專(zhuān)業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

2、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是一家專(zhuān)業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。

3、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。

4、知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)，專(zhuān)業(yè)針對(duì)12至18周歲，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

5、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。

6、志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）：作為一家專(zhuān)業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，糾正不良行為偏差，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，為學(xué)生恢復(fù)正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。設(shè)施完善，功能齊全。

7、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：致力于研究如何幫助青少年沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣矯正教育。

8、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，從源頭徹底解決孩子問(wèn)題，幫助孩子成功蛻變。

9、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子各方面的能力。

10、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化開(kāi)展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)增強(qiáng)凝聚力，旨在讓孩子認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。

1、全人教育--亮點(diǎn)：

主要針對(duì)存有“叛逆、沉迷游戲、厭學(xué)輟學(xué)、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠溝通困難、脾氣暴躁趨向打架斗毆、自卑自閉心理癥結(jié)、好吃懶做混跡社會(huì)”等等不良問(wèn)題的青少年進(jìn)行以“心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)”三位一體化問(wèn)題糾正教育，同時(shí)開(kāi)設(shè)全方位課程，讓孩子在“身、心、德、禮、文、智、法、武、藝”等各個(gè)領(lǐng)域獲得改變提升和健康成長(zhǎng)。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生2000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

3、全人教育--特色：

先進(jìn)的教育模式:采用“一對(duì)一心里輔導(dǎo)+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動(dòng)體驗(yàn)+文化輔導(dǎo)+技能培訓(xùn)”的先進(jìn)教育模式，孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)。

4、全人教育--特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，一個(gè)學(xué)生一種方法。因材施教，轉(zhuǎn)化效果優(yōu)良。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。

小孩叛逆抽煙怎么辦，家長(zhǎng)怎么制止孩子抽煙？

一、引導(dǎo)孩子充分意識(shí)到抽煙的危害

抽煙危害是非常大的，不僅會(huì)給自身帶來(lái)影響發(fā)育、健康、學(xué)習(xí)等等一系列危害，還會(huì)對(duì)家人、朋友等其他公共場(chǎng)合帶來(lái)不好的影響。這都需要家長(zhǎng)告訴孩子，當(dāng)然在過(guò)程中，家長(zhǎng)還需要心平氣和，耐心地和孩子溝通分析抽煙的壞處。

二、耐心勸導(dǎo)

如果發(fā)現(xiàn)孩子抽煙，家長(zhǎng)帶著粗暴的方式去批評(píng)孩子，會(huì)讓處在叛逆期的孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干。家長(zhǎng)可以等自己的憤怒情緒冷靜一些之后，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，再和孩子耐心溝通。

三、遠(yuǎn)離不良環(huán)境

了解孩子平時(shí)生活圈，孩子抽煙也有可能是周?chē)瑢W(xué)在抽煙，覺(jué)得好玩，或者自己不抽煙就是不合群，這種情況是比較糟糕的，家長(zhǎng)要引起重視。讓孩子遠(yuǎn)離這種不良環(huán)境，杜絕孩子受到其他人影響。

四、幫助孩子進(jìn)行戒煙

抽煙有害健康，家長(zhǎng)要幫助孩子進(jìn)行戒煙。對(duì)剛有抽煙意識(shí)的孩子，家長(zhǎng)給孩子充分說(shuō)明危害，讓孩子停止抽煙；對(duì)于已經(jīng)抽煙比較久、有煙癮的孩子，可以尋求專(zhuān)業(yè)人士和聯(lián)系學(xué)校老師一起幫助孩子戒煙。

五、家長(zhǎng)以身作則

青春期的孩子年紀(jì)尚小，大部分的行為方式都是來(lái)源模仿家長(zhǎng)，并且新奇事有著很強(qiáng)的好奇心。如果家長(zhǎng)有抽煙習(xí)慣，家長(zhǎng)也要注意自己的抽煙行為，不要在孩子面前抽煙或者戒煙。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)能健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，盡量和孩子一起有益的，輕松快樂(lè)的家庭活動(dòng)。

六、讓孩子把重心放在學(xué)習(xí)上

孩子叛逆抽煙，這就說(shuō)明孩子沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。讓孩子知道現(xiàn)階段最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不能為其他事情分心。關(guān)注孩子放學(xué)后動(dòng)向，把孩子帶回家，家長(zhǎng)幫助孩子一起學(xué)習(xí)，把孩子的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上。

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