位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵志教育> 黃岡青少年心理教育學(xué)校實力排名
1.新目標(biāo)教育
2.旭陽教育
3.明德教育
4.星志教育
5.李峰教育
6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校
7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
8.湘學(xué)教育
9.勵心智教育
10.睿智教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團有四大校區(qū),總占地面積48畝。其中,行為強制輔導(dǎo)校區(qū)占地24畝,勵志素體教育集團以心理輔導(dǎo)校區(qū)為該集團的重點校區(qū),是以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū),該校區(qū)以心理專家組,有二層教學(xué)樓1棟,辦公樓1棟,廚房食堂1棟,戶外農(nóng)場6.8畝。其中學(xué)生宿舍6間,教室4間(多媒體教室一個),活動室3間,辦公室5間,心理輔導(dǎo)室2間,醫(yī)務(wù)室1間,檔案室1間,廣播室1間,藏書3000冊的圖書室1間,籃球場、乒乓球、KTV、單雙杠等,整套運動娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全??偨ㄖ娣e達3600余平方米,綠化面積達600平方米。
1.勵志青少年教育集團著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,勵志教育集團的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。封閉式住校引導(dǎo),綜合運用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習(xí)等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學(xué)習(xí)偏差,中走出來。讓孩子恢復(fù)成長自信,矯正不良行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、親情觀。
2.個性化、實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)包括:家庭教育方式診斷、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個性化家庭教育導(dǎo)師、青少年違法犯罪預(yù)防、《成長導(dǎo)報》等服務(wù)項目8個?!拜o導(dǎo)后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo),為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。
3.學(xué)歷文化補習(xí)和升學(xué)擇校是指經(jīng)過一段時間特訓(xùn)教育后,孩子表現(xiàn)良好,提出申請,校長批準(zhǔn),安排“一對一”或小班輔導(dǎo)、藝術(shù)特長輔導(dǎo),表現(xiàn)特別好的,可以安排至青少年勵志教育培訓(xùn)學(xué)校文化班級學(xué)習(xí)。所有學(xué)生經(jīng)過文化學(xué)習(xí)后,可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試,并有機會進入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。
孩子自制力較差的,只能依賴父母,不能*。孩子依賴于父母是天性的,而父母更是給孩子規(guī)劃好人生,讓自己一步一步按照自己的計劃去走,不能對自己負(fù)責(zé)。凡事都會依賴于父母,這也是生活中我們常見的“媽寶”孩子。而很多的“媽寶”長大之說發(fā)展的并不是一帆風(fēng)順的,他們對事情沒有自己的見解,當(dāng)走在父母鋪好的路有瑕疵時,可能孩子也沒有能力去改變,那結(jié)果就可想而知了。因此父母在孩子小時就要有意識地去培養(yǎng)孩子*能力,只要沒有危險,就可要放手讓孩子自己去闖一闖,不能一直呆在父母給的溫室中。
一、告訴孩子網(wǎng)戀的危害。網(wǎng)戀最大的危害就是充滿了幻想。從接觸開始,在成功的心理中,對方往往會隱瞞自己的真實情況。網(wǎng)戀自始至終都是虛幻的,沉迷其中只能浪費自己的感情和時間。當(dāng)孩子意識到網(wǎng)戀的危害時,自然會有一種抗拒感,所以會抗拒網(wǎng)戀。
二、改善孩子不健康的生活環(huán)境。孩子網(wǎng)戀的原因是生活環(huán)境不好,受周圍環(huán)境影響。所以,家長要適當(dāng)控制孩子的上網(wǎng)時間,讓孩子參加一些實踐活動或者做一些有意義的事情;另一個是為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在他們的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高之后,就不會發(fā)展網(wǎng)戀,甚至?xí)憛捑W(wǎng)戀。
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