一、中山青少年厭學叛逆管教中心

1.善一教育

2.善聆教育

3.國瑾教育

4.圣賢訓教育

5.大正教育

6.興華教育

7.愛德思睿教育

8.弘揚教育

9.德善美叛逆管教學校

10.心種子教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子青春發(fā)育期會出現(xiàn)哪些主要表現(xiàn)

一、自覺性。自覺性和依賴的矛盾使青春發(fā)育期的青少年在心理特征上最明顯的主要表現(xiàn)是發(fā)生成年人感，青少年的*自主觀念提高。如她們在生活中慢慢地不甘受父母太多的關(guān)照或干涉，心理狀態(tài)易造成反感的心態(tài);對一些事情是非曲直的分辨，不愿意遵從父母的建議，并有很強的體現(xiàn)自身想法的心愿;對一些傳統(tǒng)式的、權(quán)威性的依據(jù)持異議，明確提出偏激的指責。

二、期盼傾吐。開放式與封閉型的矛盾讓青春叛逆期的青少年必須與同年齡人，尤其是與異性朋友、與父母公平溝通交流，期盼別人可以打開內(nèi)心來以誠相待。但這樣的渴望找不著適合的傾述目標，許多孩子只能自我封閉，只述說在日記里或互聯(lián)網(wǎng)上。又因為自尊，不肯被別人所了解，因此就建立既想讓別人掌握又擔心被別人知道的矛盾心理狀態(tài)。

2、教育孩子，要內(nèi)給孩子一定選擇權(quán)

隨著孩子的成長，給他越來越多的*和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些*度。給孩子一定的*，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團有四大校區(qū)，總占地面積48畝。其中，行為強制輔導(dǎo)校區(qū)占地24畝，勵志素體教育集團以心理輔導(dǎo)校區(qū)為該集團的重點校區(qū)，是以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū)，該校區(qū)以心理專家組，有二層教學樓1棟，辦公樓1棟，廚房食堂1棟，戶外農(nóng)場6.8畝。其中學生宿舍6間，教室4間（多媒體教室一個），活動室3間，辦公室5間，心理輔導(dǎo)室2間，醫(yī)務(wù)室1間，檔案室1間，廣播室1間，藏書3000冊的圖書室1間，籃球場、乒乓球、KTV、單雙杠等，整套運動娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全?？偨ㄖ娣e達3600余平方米，綠化面積達600平方米。

1.勵志青少年教育集團著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，勵志教育集團的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。封閉式住校引導(dǎo)，綜合運用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種輔導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子從成長過程中的心理思想偏差、行為意識偏差、文化學習偏差，中走出來。讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、學習觀、親情觀。

2.個性化、實戰(zhàn)性、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)包括：家庭教育方式診斷、青少年成長問題解決系統(tǒng)、個性化家庭教育導(dǎo)師、青少年違法犯罪預(yù)防、《成長導(dǎo)報》等服務(wù)項目8個。“輔導(dǎo)后”教育是指孩子畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo)，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個別反彈學生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。

3.學歷文化補習和升學擇校是指經(jīng)過一段時間特訓教育后，孩子表現(xiàn)良好，提出申請，校長批準，安排“一對一”或小班輔導(dǎo)、藝術(shù)特長輔導(dǎo)，表現(xiàn)特別好的，可以安排至青少年勵志教育培訓學校文化班級學習。所有學生經(jīng)過文化學習后，可以參加當?shù)氐奈幕龑W考試，并有機會進入當?shù)乩硐氲膶W校。