一、通化市有戒網(wǎng)癮的學(xué)校嗎名單宣布一覽

1.吉林長春峰育素質(zhì)教育學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

2.吉林長春新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.吉林長春勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要針對(duì)12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.吉林長春立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對(duì)10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.吉林長春正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

6.吉林長春善聆叛逆教育學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.吉林長春正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

8.吉林長春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家針對(duì)青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。

9.吉林長春弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過豐富多樣的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

10.吉林長春新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

針對(duì)未成年人在個(gè)體成長中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔幫助青少年健康成長。

二、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案，教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰。

2.教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、適應(yīng)學(xué)校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)等。

3.擁有專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和支持，幫助他們走出叛逆困境。

4.專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù)，幫助學(xué)生解決心理問題，糾正不良行為。

5.引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子，孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決孩子成長過程中的各種問題。

三、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、學(xué)會(huì)給予孩子積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。第二叛逆期的孩子，他們非?？释玫絼e人的肯定，尤其是來自父母的。父母的肯定，對(duì)于孩子來說，是最棒、最有效的支持，所以家長要注意，多給孩子及時(shí)的、積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。增加孩子的自信心，增加孩子的自我認(rèn)同感。同時(shí)，要注意避免人前訓(xùn)子，要開始注意給孩子留面子，保護(hù)孩子的自尊心，不要口不擇言。

2、把孩子當(dāng)成自己的“小閨蜜”，基于合適的肯定和贊美，不要因?yàn)楹⒆佑^點(diǎn)的幼稚表現(xiàn)出不肖一顧，可以引導(dǎo)孩子思考，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，自己去修正。所以說我們要做的就是多和孩子交流，了解她內(nèi)心真正的想法，陪她做她們喜歡的事情，這個(gè)年齡的孩子，最需要的是陪伴和理解。

3、有原則不溺愛。這一點(diǎn)之所以放在最后，是因?yàn)楹芏嗉议L都做不到這一點(diǎn)。孩子是從媽媽身上掉下來的肉，有哪個(gè)父母不疼孩子呢？所以，寵孩子幾乎是所有家長都會(huì)做也都樂意去做的事情，可是，太過于寵溺孩子卻是導(dǎo)致孩子叛逆的一個(gè)主要因素。所以，某些時(shí)候家長可以寵孩子，某些時(shí)候不能寵孩子。

4、態(tài)度很重要。要改變和孩子說話的語氣，家長在教育孩子上最大的錯(cuò)誤就是有“一家之長”的霸權(quán)思想，不懂得平等地尊重孩子，總是高高在上，總是要“我說你聽”，試想，每個(gè)成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢，受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫，內(nèi)心都有反抗的思想，那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最愛的孩子去品嘗，所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家，平時(shí)多以朋友地姿態(tài)，和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通，讓他們不再排斥。

5、高中孩子對(duì)父母暴粗口應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育。無論什么情況，高中的孩子對(duì)父母不尊重，都是不能原諒，必須予以嚴(yán)厲批評(píng)。因?yàn)楦咧须A段學(xué)生已經(jīng)接近成年人，對(duì)自己的言行應(yīng)該能夠負(fù)責(zé)，不再是小孩子了。即便是家長有過錯(cuò)，作為孩子也應(yīng)當(dāng)注意態(tài)度和方法，不尊重父母，不尊重他人，這是一種品行修養(yǎng)問題，必須加以糾正。