在高考沖刺階段，以下機構(gòu)開設(shè)有高三補習(xí)全托集訓(xùn)班，為高考生們提供，安靜的，學(xué)習(xí)氛圍濃的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時有專業(yè)的，有經(jīng)驗的老師為學(xué)員提供全面的高復(fù)習(xí)課程及計劃，都是*的教室,學(xué)習(xí)氛圍深厚,教學(xué)環(huán)境適合孩子學(xué)習(xí)，非常棒,不僅有豐富的高三補習(xí)經(jīng)驗，而且非常負(fù)責(zé)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：方向準(zhǔn)確:專家團隊聯(lián)合研究，把握方向精準(zhǔn)。

2、卓越教育

卓越教育：師資強大:精心聘請有經(jīng)驗的教師區(qū)域比較不錯的骨干教師。

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：管理精良:班主任管理監(jiān)督、全程全方位服務(wù)，教學(xué)效果全程跟蹤反饋，專家心理輔。

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：開設(shè)有:大班,小班，一對一，一對三等班型，重點和易錯點進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)

5、龍新教育

龍新教育：考點匯總點睛，真題模擬查漏補缺，掌握備考技巧及歸納總結(jié)，調(diào)整心態(tài)等

6、澤禾教育

澤禾教育：結(jié)合測評結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性提升目標(biāo)。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：六科主講均為金牌講師

8、金博高中補課機構(gòu)

金博高中補課機構(gòu)：個性化輔導(dǎo),一對一輔導(dǎo),精品小班課

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：責(zé)任落實到每一個老師，每一個環(huán)節(jié)，每一分鐘

10、北辰教育

北辰教育：有良好的學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系融洽

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域；發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。高中一對一全科提升課程專為高中年級想要提升學(xué)習(xí)成績的學(xué)生開設(shè)，授課老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課程采用一對一個性化的輔導(dǎo)模式，老師會根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為他們度身定制提升方案，并且提供專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)生能夠更有針對性和目的性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。結(jié)合同步精講學(xué)校教材，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識；通過專項習(xí)題演練的方式，強化解題技能，查缺補漏，鞏固高中各科基礎(chǔ)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)大教育教學(xué)優(yōu)勢：

1、專用高考教材,是由學(xué)大教育高考50多名教研人員,依據(jù)新的考試方向,結(jié)合近5年高考題型研發(fā)而成,劃定重點內(nèi)容。

2、學(xué)大教育采用全職班主任輔導(dǎo)模式,任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),知識掌握情況,督導(dǎo)學(xué)生堂堂清,日日清。

3、學(xué)大教育因材施教,上課效率高.授課老師充分關(guān)注到每個學(xué)生,科學(xué)安排授課內(nèi)容,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力。

4、學(xué)大教育采用"高效課堂"授課模式,以學(xué)生為中心.從兩率入手,解決課堂精力流失率和提高課堂效率,講練測相結(jié)合。

5、學(xué)大教育所有教師均通過"五層六維"的培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗,對高考考試內(nèi)容把握準(zhǔn)確,對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌。

藝術(shù)生在聯(lián)考后的時間就是集中精力學(xué)習(xí)文化課，大部分的考生選擇培訓(xùn)機構(gòu)的原因：

藝術(shù)生的基礎(chǔ)較弱，在學(xué)校無法跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率較低；藝術(shù)生在在專業(yè)考試后學(xué)習(xí)文化課的時間有限，選擇機構(gòu)集中學(xué)習(xí)更有針對性；

由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時間較短，在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候一定要慎重，選擇好的學(xué)校非常關(guān)鍵，切勿沒有實地考查就盲目跟風(fēng)，一旦選擇失誤，就會導(dǎo)致所有的努力都白費了，在選擇時要考慮哪些因素呢？

一、辦學(xué)資質(zhì)：所選的培訓(xùn)學(xué)校的資質(zhì)是否齊全，是否在教委備案，是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證，一般來說在北京注冊一所學(xué)校審核是非常嚴(yán)格的，每年教委都會進(jìn)行年檢，不合格就會停止辦學(xué)，在教學(xué)管理上較為規(guī)范。

二、教學(xué)針對性：選擇機構(gòu)一定要看其是否專業(yè)，對藝術(shù)生文化課的教學(xué)是否有針對性，藝術(shù)生普遍的特性就是基礎(chǔ)弱、自控力差、學(xué)習(xí)主動性差，如果教學(xué)不專業(yè)沒有針對性那對提高藝術(shù)生的成績是沒有幫助的。這一點是非常重要。

由于學(xué)生的文化課基礎(chǔ)情況不同，如果混在一起學(xué)，可能會導(dǎo)致基礎(chǔ)好的學(xué)的更好，基礎(chǔ)差的更差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果照顧基礎(chǔ)弱的學(xué)生，教學(xué)進(jìn)度就會放慢而影響基礎(chǔ)較好的學(xué)生。對此我們根據(jù)藝術(shù)生的基礎(chǔ)情況設(shè)置了分級作業(yè)，讓學(xué)生做與自己基礎(chǔ)對應(yīng)的作業(yè)，因材施教更具有針對性。

三、師資力量：想要在3個月左右的時候里把藝術(shù)生的文化課成績提高上去，重要的就是師資力量，老師的畢業(yè)原校，從教年限等。三個月對藝術(shù)生來說要學(xué)的知識點較多，想要把基礎(chǔ)打好，知識梳理清楚以及高考應(yīng)試技巧等必須要有教學(xué)經(jīng)驗豐富老師。