自學(xué)大創(chuàng)建21年以來，一直專業(yè)致力于高中生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，眾多經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師和教育專家加盟，還引進多名特級教師、骨干教師的科研人員，進行高中生課題的應(yīng)用性研究，這都充分地保證了課程構(gòu)建與教學(xué)的質(zhì)量，教育實力可見一斑。學(xué)大一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著一流的師資隊伍，專業(yè)的服務(wù)團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學(xué)生提供個性化的、全方位的教育服務(wù)，并最早開創(chuàng)“個性化”的教學(xué)理念，實行一對一“簽約家教”輔導(dǎo)模式,積極打造中*庭教育品牌。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：老師面對面授課，能了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，因材施教

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：激發(fā)學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3、勵學(xué)課外培訓(xùn)

勵學(xué)課外培訓(xùn)：梳理基礎(chǔ)知識,同步課本知識

4、星火教育

星火教育：先測評、找問題、再輔導(dǎo)、突難點

5、朗文教育

朗文教育：量身定制、個性教學(xué)

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：愉快教育 成功教育

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：廣、專、精三輪遞進式進行復(fù)習(xí)，成長可視化

8、博眾未來教育機構(gòu)

博眾未來教育機構(gòu)：周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：量身定制、個性教學(xué)精講重點和考點,多角度強化訓(xùn)練

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：科學(xué)精準定位高考失利癥結(jié)

1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教：

對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式：

高中培訓(xùn)全科補課機構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式，為孩子制定詳細 了學(xué)習(xí)作息模式。

3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合：

秉承該理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式：

作為國內(nèi)高品質(zhì)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu),專注于中高考個性化培訓(xùn)學(xué)校。自創(chuàng)立伊始,以"良心辦學(xué),誠信辦學(xué)"為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強大的教研團隊,能夠準確把握當前教育政策、把握考試命題走向,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個性化服務(wù)。

5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位：

學(xué)校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。

考前如何復(fù)習(xí)

1.看錯題集,溫故而知新

考前如何復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí)的注意事項

將日常練習(xí)、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。

考試前復(fù)習(xí)時,一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí),這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。

溫習(xí)錯題集,除復(fù)習(xí)語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

將半個學(xué)期的試卷與講義整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃地看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與練習(xí),直到錯題基本掌握。

2.針對考點,專項練習(xí)

練習(xí)中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實際出發(fā),進行各種形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。

應(yīng)該多做那些自己認為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題,對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的交流,對于那些偏題、怪題笑而棄之。