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學(xué)校對(duì)每一個(gè)高考生認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，制度完善，科學(xué)合理地安排學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造緊張、進(jìn)取、和諧、愉快的良好學(xué)習(xí)氛圍。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：提供中考政策解析，志愿填報(bào)指導(dǎo)

2、卓越教育

卓越教育：分級(jí)、升降級(jí)制度，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)校分級(jí)教育

3、新東方高考培訓(xùn)

新東方高考培訓(xùn)：懂家長(zhǎng)：溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專(zhuān)業(yè)、規(guī)劃明確；

4、捷登培訓(xùn)

捷登培訓(xùn)：懂教育：學(xué)習(xí)規(guī)劃、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)

5、龍新教育

龍新教育：高中導(dǎo)師培訓(xùn)重實(shí)效，教學(xué)考核嚴(yán)要求

6、澤禾教育

澤禾教育：學(xué)為先： 三輪復(fù)習(xí)規(guī)劃好，專(zhuān)屬教材針對(duì)強(qiáng)

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：學(xué)習(xí)管理重規(guī)范，痕跡管控嚴(yán)落地

8、金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

金博高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)：營(yíng)造一個(gè)良好氛圍，提高學(xué)習(xí)的效率

9、博大高考培訓(xùn)

博大高考培訓(xùn)：個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題

10、北辰教育

北辰教育：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié),夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年；一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)大教育藝術(shù)生文化課集訓(xùn)課程，針對(duì)藝術(shù)生“時(shí)間少、基礎(chǔ)弱”等特點(diǎn)量身打造。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)大教育入學(xué)統(tǒng)-測(cè)評(píng)，給予專(zhuān)業(yè)的學(xué)科分析報(bào)告，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)大教育按成績(jī)分班，提煉知識(shí)點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能，穩(wěn)步提升成績(jī)。

3.學(xué)大教育小班授課，精細(xì)化管理教學(xué)，個(gè)性化學(xué)生指導(dǎo)。建立一套完整的"教師-助教-學(xué)員-家長(zhǎng)"的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)體系。

4.學(xué)大教育當(dāng)堂講當(dāng)堂練，每日通關(guān)、每周小測(cè)、每月大考;三輪復(fù)習(xí)、同步四次大考、省重點(diǎn)同步全真模擬，強(qiáng)化落實(shí)、訓(xùn)練能力，確保每位學(xué)生都能交上滿(mǎn)意答卷。

5.學(xué)大教育強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，以高考考點(diǎn)為索引，以高考題型為模板，研究各科考點(diǎn)及題型，押題訓(xùn)練，高效提分!

如何改善高三學(xué)生的厭學(xué)情緒首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。其次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己弱項(xiàng)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚正是這個(gè)道理。再次，學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且要知道，高考并不是唯一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。高三學(xué)生正處于心理敏感的階段，急需要心理上及時(shí)的溝通和家長(zhǎng)的理解。青少的心智還尚未成熟，家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，高三學(xué)生的情緒難以自我調(diào)節(jié)和宣泄，他需要老師和家長(zhǎng)的及時(shí)正確的引導(dǎo)。