浙江湖州青春期叛逆管教學(xué)校

浙江湖州青春期叛逆管教學(xué)校？據(jù)調(diào)查顯示，由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復(fù)雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力,所以當(dāng)孩子有些“叛逆”時(shí)，家長不必過于擔(dān)心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方法,面對(duì)這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細(xì)心和用心，當(dāng)學(xué)生暴躁脾氣發(fā)作時(shí)，教師可視有無攻擊行為而定，如行為不過分可不加干預(yù)，如有攻擊性行為則應(yīng)制止，但不必馬上批評(píng)，只要求他自控，要求他觀察自己發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)，這樣往往使他的憤怒中止，過后，應(yīng)探求原因，如是挫折引起的憤怒，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)挫折；如是樂抑的敵意引起的發(fā)泄，應(yīng)盡量促成學(xué)生與對(duì)立的一方溝通，以消除誤會(huì)或改善關(guān)系。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。新葉教育是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

2、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

3、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

4、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：一對(duì)一心理輔導(dǎo)，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己。

5、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：口碑知名度都很高的老牌雅思培訓(xùn)學(xué)校，有高質(zhì)量課程體系和師資團(tuán)隊(duì)安排，也是很多學(xué)生和家長都比較認(rèn)可的。目前學(xué)校開設(shè)有1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)、VIP精品小班、大班課程等，學(xué)習(xí)規(guī)劃老師也會(huì)根據(jù)學(xué)生測評(píng)情況提供專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)規(guī)劃，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

6、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，安徽青少年素質(zhì)教育學(xué)校按教學(xué)大綱同步開設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè);全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

7、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

8、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：學(xué)員畢業(yè)離校后，專屬老師后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育;心理教育：心理教授輔導(dǎo)、心理測評(píng)、心理沙盤，心理發(fā)泄，音樂放松、心理繪畫，社會(huì)適應(yīng)心理輔導(dǎo)、青春期性教育。

9、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，教官作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理。

10、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：專業(yè)的教學(xué)模式：采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式;文化課輔導(dǎo)：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率。

全人多種教育模式，完美蛻變：

1、興趣培養(yǎng)+感恩教育：

造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓孩子學(xué)好感恩，培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各學(xué)科的愛好，重拾學(xué)習(xí)的信心。

2、同步文化課輔導(dǎo)：

開設(shè)有與學(xué)校同步的小初高文化課輔導(dǎo)，不耽誤孩子的正常上課，采取小班制教學(xué)，因材施教，有專業(yè)的答疑老師，保障教學(xué)質(zhì)量。

3、多種培訓(xùn)模式相結(jié)合：

學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)。

4、24小時(shí)監(jiān)控：

學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，孩子入學(xué)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，可以遠(yuǎn)程監(jiān)督。

5、開設(shè)家長課堂：

為家長提供免費(fèi)咨詢和指導(dǎo)，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。

叛逆孩子，反感父母如何做？不愿意被管教，成了青春期孩子最常見的現(xiàn)象。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，對(duì)于青春期孩子來說，他們常會(huì)有一個(gè)看似很充足的理由，如認(rèn)為自己能管好自己的事，他知道自己該做什么?？墒堑筋^來家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在很多事上并沒有做好管理，只不過是單純?yōu)榱俗非笞约合胍?，甚至以玩兒為主。當(dāng)青春期孩子在生活中出現(xiàn)懶散，心思不放在學(xué)習(xí)上時(shí)，家長自然要加以干涉，但是他們卻不愿意接受，只要家長一管就心理特別煩躁。

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