遼寧丹東戒網(wǎng)癮學校哪里好？叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應(yīng)強烈時卻是一種反常的心理,青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點：14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡,具有反叛性格的學生當中，男生多于女生,學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛,主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗，網(wǎng)癮有幾種表現(xiàn)形式：如網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)購物成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等，這些表現(xiàn)多跟人的整體心理健康狀況有關(guān)，不要忽視網(wǎng)絡(luò)背后的心理健康的狀態(tài)，造成網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，一般分為外因和內(nèi)因，外因即社會環(huán)境和家庭教育，社會環(huán)境包括網(wǎng)吧的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的流行等等。

1、全人教育（學員滿意）

全人教育（學員滿意）：我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，多次得到家長和學員的高度評價。我們作為一家正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。注重激發(fā)學員自發(fā)的學習興趣，開發(fā)每個學員的潛能

2、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：采取不打不罵零體罰的科學合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，以及日常拓展訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育多個載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題，對父母進行教育指導和糾正

3、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：作為一家專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓學校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；通過專業(yè)的軍事化訓練，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風；通過勞動體驗課讓孩子提升自我保護能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習慣，學會磨練毅力、戰(zhàn)勝困難

4、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)；讓孩子成為成為懂感恩，有修養(yǎng)，有志氣，有才華的人。青少戒網(wǎng)癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復(fù)訓，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

5、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助上萬名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

6、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：為學生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點，幫助學生調(diào)節(jié)身心健康。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結(jié)合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

8、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

10、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。

1、全人教育--亮點：

簽訂輔導協(xié)議，學員達不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，小時視頻監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學。

2、全人教育--優(yōu)勢：

學校以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習慣；堅持零體罰，運用心理輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

3、全人教育--特色：

是一所專門接受家長和政府委托，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校。

4、全人教育--特點：

青少年特訓學校，叛逆孩子管教學校，正規(guī)青少年矯正學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

5、全人教育--評價：

硬件設(shè)施規(guī)范:高標準現(xiàn)代化教學樓多棟:學校擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤室、音樂教室、圖書室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿足學員的學習和休閑需求。擁有各類體育設(shè)施和運動器械，可豐富孩子們的體育活動，增強身體素質(zhì)。

孩子叛逆期怎么管教最合適男孩?

叛逆期是每個孩子在成長過程中的必經(jīng)階段，而由于男孩和女孩的心理狀態(tài)不同，所以在引導教育的過程中測中的點也有所不同，對于男孩子的引導要做到以下幾點：

1、給與充分的尊重，不剝奪孩子做選擇的機會；

2、用愛來包容，營造良好的家庭氛圍；

3、作為父母要懂得控制情緒，不要讓情緒暴走；

4、外部矯正行為力量介入，適當選擇心理行為教育機構(gòu)。

給與充分的尊重，不剝奪孩子做選擇的機會。不代替孩子做任何一個“為孩子好”的決定，將事情的利害關(guān)系用盡可能直白的語言解釋清楚，積極引導孩子做出正確的選擇，盡量讓孩子和家長處于平等的交流關(guān)系之中。

用愛來包容，營造良好的家庭氛圍。家庭氛圍對叛逆期孩子的影響巨大，父母的情緒和言行深深影響孩子的身心，平時要注意言行，避免居高臨下的言語和態(tài)度。父母和孩子彼此之間要有承接性，接得住對方的情緒和語義，家庭氛圍會更融洽。

作為父母要懂得控制情緒，不要讓情緒暴走。盡量做到情緒穩(wěn)定，不在激動時指責孩子，激化矛盾。叛逆期男孩的心態(tài)具有兩極性，易沖動易低落，家長要懂得適當控制情緒，不將情緒垃圾倒給孩子。

外部矯正行為力量介入，適當選擇心理行為教育機構(gòu)。選擇信譽良好評價高資質(zhì)優(yōu)良的心理行為教育機構(gòu)，讓外部矯正行為力量介入，使孩子養(yǎng)成更好的心理行為習慣。

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