錦州叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校實(shí)力排名？青春期的孩子所表現(xiàn)出來(lái)的叛逆不聽(tīng)話，所顯現(xiàn)出來(lái)的是他們的世界觀的初步形成過(guò)程，也是個(gè)性的發(fā)展史上的重要里程碑。它對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作、個(gè)性發(fā)展等起著指導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用。我們作為家長(zhǎng)一定要給予正確的引導(dǎo)，以促使孩子能夠健康成長(zhǎng)。

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生2000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，一個(gè)學(xué)生一種方法。因材施教，轉(zhuǎn)化效果優(yōu)良。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對(duì)1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長(zhǎng)。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育（受歡迎度比較高）

2.正德教育（效果比較好）

3.立禾教育（正規(guī)辦學(xué)）

4.春華教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

5.新葉教育（口碑不錯(cuò)）

6.知恩特訓(xùn)教育

7.德志未來(lái)

8.怡愛(ài)教育

9.博智教育

10.心陽(yáng)教育

以下機(jī)構(gòu)排名順序不分先后僅供參考，詳情可咨詢客服老師。

叛逆期孩子迷上游戲怎么辦？

在數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，孩子們從小就可以接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，目前主要有兩種聲音。一種認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不僅是娛樂(lè)放松的方式，也是一種社會(huì)交往的方式，還可以成為學(xué)習(xí)的方式，是一種多功能的載體。而有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種“新型毒藥”，迫害青少年的成長(zhǎng)。畢竟現(xiàn)在沉溺網(wǎng)游的青少年不在少數(shù)，尤其是叛逆期的孩子。那么當(dāng)叛逆期的孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候該怎么辦呢?

其實(shí)網(wǎng)游沒(méi)有錯(cuò)，孩子玩網(wǎng)游也沒(méi)有不妥，關(guān)鍵是看孩子怎么玩。比如那種不吃不喝玩游戲，或者是輟學(xué)玩游戲的孩子，那肯定是有問(wèn)題的。為了防止這樣的情況發(fā)生，在孩子有沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候家長(zhǎng)就要給予正確的引導(dǎo)。

1.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，客觀地看待游戲。在對(duì)孩子的游戲有所了解后，嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁磿?huì)喜歡這款游戲，清楚游戲滿足了孩子怎樣的需求，找到孩子能夠接受、樂(lè)于接受的現(xiàn)實(shí)生活中更好的替代方式。

2.在尊重他們的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，去發(fā)現(xiàn)和利用好游戲中的正向元素，而不只是享受游戲的刺激。比如，與孩子探討什么叫規(guī)則?什么叫勇敢?什么叫意志力?怎么樣能夠讓自己更快地融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，獲得價(jià)值感?用這些元素來(lái)引導(dǎo)孩子，游戲就是孩子樂(lè)于接受的教育資源。引導(dǎo)孩子平衡、連接虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)論對(duì)孩子還是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程本身就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.家長(zhǎng)要以身作則，起到榜樣示范作用。對(duì)于孩子、尤其是處于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，他們想要選擇權(quán)，想要成年人給予他們平等和尊重。當(dāng)他們看到家長(zhǎng)坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，卻要求他們只能學(xué)習(xí)時(shí)，肯定會(huì)覺(jué)得不公平。所以，當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子已經(jīng)沉迷游戲，想幫他走出來(lái)的時(shí)候，不妨先從自身入手。

4.要抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)契約精神。家長(zhǎng)可以和孩子商定關(guān)于游戲的契約。比如，游戲的時(shí)間、次數(shù)、條件，家長(zhǎng)可以管什么、不可以管什么，對(duì)親子雙方的違約懲罰等。通過(guò)契約的制定和實(shí)施可以明確親子間的界限，也讓親子共同學(xué)習(xí)怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)，怎樣做到言而有信。

約定好契約后，可以有一個(gè)類似表格的東西，家長(zhǎng)和孩子用表格互相打分，一起定期總結(jié)，談一談對(duì)彼此的期望，也可以相互吐槽，關(guān)鍵點(diǎn)在于當(dāng)事人必須對(duì)評(píng)價(jià)、期望和吐槽給予回應(yīng)。

5.要學(xué)會(huì)換位，智慧化解矛盾。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子下命令，說(shuō)好了多少分鐘結(jié)束，必須馬上結(jié)束。但有時(shí)候沒(méi)辦法馬上結(jié)束，因?yàn)楹⒆釉诮M隊(duì)，你讓他馬上下線，相當(dāng)于要他在戰(zhàn)場(chǎng)上拋棄戰(zhàn)友。孩子們對(duì)這一點(diǎn)是非常不滿的。于是，一個(gè)游戲引發(fā)的親子大戰(zhàn)爆發(fā)了。其實(shí)家長(zhǎng)可以提前征求孩子意見(jiàn)，比如需不需要家長(zhǎng)提前提醒?還是孩子自己上鬧鐘，安排好約定的結(jié)束時(shí)間。