本地知名的康復機構排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調查報告，還是我們機構十幾年的矯正經驗來看，后者導致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。

1、康語兒童語言康復中心

2、融合教育發(fā)展中心

3、東方啟音兒童康復中心（推薦）

4、子曰自閉癥康復中心

以上機構在自閉癥康復訓練方面經驗豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細介紹的是東方啟音自閉癥言語康復。

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，如今很多孩子出現口吃、說話不清楚、語言表達簡短，語言水平明顯低于常人，這些都是語言發(fā)育障礙，孩子出現這些情況怎么辦？出現語言障礙，一定要及早干預，越早干預效果越好，如何選擇語言障礙矯正機構呢，找一家靠譜的語言障礙矯正機構非常重要。正規(guī)機構有哪些？都哪些機構有效果呢？

兒童康復，推薦東方啟音康復機構

東方啟音兒童自閉癥康復機構，成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

早發(fā)現早干預，兒童自閉癥康復讓千萬孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨癥干預課程

適合學員:4-9歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:分為3個等級，綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學維度的技能。

2.感統(tǒng)訓練課程

適合學員:2-12歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

提升孩子的神經發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力。

3.語言康復訓練課程

適合學員:2-8歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。

4.認知邏輯與表達課程

適合學員:2-6歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領香港團隊親自培訓，采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。

5.兒童自閉癥康復機構優(yōu)勢

1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評估，根據孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;

3、運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具，靈活應用在內容、方向不同的課程中

康復知識分享

父母可以收集孩子的照片或剪下一些孩子有興趣的圖案做成小書，是引導孩子進入閱讀最佳的材料，當然字數不要多，語句的設計要簡單、扼要、有趣，果沒有外界的幫助，一個語言能力發(fā)育不良的孩子會通過越來越頻繁地發(fā)脾氣，和一些毫無意義的舉動來表達自己的挫敗感，這時，找到適當地和孩子交流的方式就是至關重要的了，盡管有人不贊成讓孩子使用手語，但是還是有很多專家認為手語也許是一個不錯的橋梁，可以幫助孩子從單一的詞匯過渡到完整句子的表達，書中指出：“如果你的孩子模仿用杯子喝水，并且用這樣的舉動向你表達他想喝水的意愿，這表明他已經開始知道：如果他提出要求，就會得到滿足，”。

東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的，但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手，很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解，畢竟家長們也不是專門做這個的，其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看，畢竟老師們培訓經驗豐富，具體咨詢請撥打下方的熱線電話。