紅橋區(qū)高中全科輔導(dǎo)班|高三全日制輔導(dǎo)班|高考沖刺輔導(dǎo)學(xué)校

1、翠竹教育——竹影婆娑

特點：入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的學(xué)習計劃

目標：心理專家坐鎮(zhèn)，跟蹤教學(xué)，及時疏導(dǎo)考生心理壓力。幫助考生端正學(xué)習態(tài)度，重塑對學(xué)習的信心，確保學(xué)生時刻處于好學(xué)習狀態(tài)

2、智慧之光培訓(xùn)——啟迪智慧

特點：任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估

目標： 授課教師是從數(shù)千余名老師中層層選撥出的精英講師，部分講師為各學(xué)科教研組負責人。針對學(xué)生薄弱的知識點，結(jié)合老師多年來中高考班教學(xué)經(jīng)驗，整合集團教學(xué)資源，打造最適合中高考學(xué)生提升的學(xué)習體系，在短時間內(nèi)幫助學(xué)生掌握知識重點，讓學(xué)生在沖刺得到很好的提升。

3、博學(xué)多才培訓(xùn)——多才多藝

特點：課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)

目標：由專職教師對一個學(xué)生進行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效

4、陽光教育——陽光明媚

特點：由經(jīng)過新課改培訓(xùn)的專職教師授課，不斷夯實基礎(chǔ)的同時，助力成績進步

目標：培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習習慣，培養(yǎng)學(xué)習能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)

5、飛躍高考培訓(xùn)——實現(xiàn)飛躍

特點：全職教師24小時在校,重點中學(xué),多年教學(xué)經(jīng)驗教師把脈教學(xué),及時解決學(xué)生問題

目標：多項滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習慣培養(yǎng)、生活看護等一系列服務(wù)

6、名師領(lǐng)航——名師指導(dǎo)

特點：均具有多年高三帶班經(jīng)驗,帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習，全程為高三學(xué)子保駕護航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。

目標：將大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入教學(xué)，植入學(xué)生測評、課程開發(fā)、教學(xué)模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅(qū)動下的個性化教育體系。運用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習需求

7、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點：拒絕題海戰(zhàn)術(shù),內(nèi)部題庫,精選高考專題,為你節(jié)省時間,迅速突破重點難點

目標：通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習幫助計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育

8、啟航高考學(xué)?！獨v史悠久

特點：高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力，管理能力等維度；

目標：專門致力于學(xué)生學(xué)習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)。學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習的靈感”，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會

9、卓越培訓(xùn)——課程豐富

特點：通過實行自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力

目標：急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團隊，一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式；最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學(xué)生有更多*思考、*實踐的學(xué)習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學(xué)生的全面發(fā)展

10、晨光教育——采光極佳

特點：老師每一次準備的課件，都經(jīng)過專業(yè)的教研團隊嚴格審查，保障教學(xué)成果

目標：宿學(xué)生24小時在校，走讀學(xué)生按照走讀時間離校，平時請假必須經(jīng)過家長同意，并履行請假手續(xù)

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