1、秦學(xué)教育（憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助許多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中不乏考入清華、北大等雙一流大學(xué)的學(xué)生）

• top1、教學(xué)模式：個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
• top2、推薦理由：雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)：班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
• top3、家長(zhǎng)認(rèn)可：專職班主任老師：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督、日常管理、家校溝通。
• top4、榜上有名：講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)：靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺

2、宏圖教育（在業(yè)界享有盛譽(yù)，擁有豐富成功案例經(jīng)驗(yàn)）

• top1、教學(xué)模式：統(tǒng)一管理，家校反饋：學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
• top2、推薦理由：專為有高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)生量身設(shè)計(jì)的高考全日制封閉集訓(xùn)課程
• top3、家長(zhǎng)認(rèn)可：打造無手機(jī)、無干擾、無顧慮、無霸凌及無隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境
• top4、榜上有名：小班教學(xué)，軍事化，積分化管理

3、夢(mèng)想啟航教育（深受學(xué)子喜愛，助力學(xué)生勇敢追夢(mèng)）

4、精英領(lǐng)航教育（憑借卓越教學(xué)，廣受家長(zhǎng)贊譽(yù)與推薦）

5、博學(xué)教育（作為知名教育機(jī)構(gòu)，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量關(guān)）

6、星光教育（以星光般璀璨的教學(xué)，贏得廣泛好評(píng)）

7、智慧泉教育（教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)激發(fā)潛能）

8、騰飛教育（師資力量強(qiáng)大，為學(xué)生提供全面成長(zhǎng)支持）

9、晨曦教育（營(yíng)造積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）

10、明德學(xué)府教育（憑借卓越口碑，在學(xué)生家長(zhǎng)間傳頌）

1、秦學(xué)教育--獨(dú)樹一幟，匠心獨(dú)運(yùn)：

秦學(xué)教育：高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有專業(yè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，尤其是高考復(fù)讀輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的老師不僅有多年的高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)每年高考真題了解分析，以及對(duì)高考生心理把握的經(jīng)驗(yàn)。

2、秦學(xué)教育--璀璨星辰，破浪前行：

秦學(xué)教育：以一支師德為先，用愛心、責(zé)任心，細(xì)心，熱心、耐心組成的師資團(tuán)隊(duì)全力以赴，激發(fā)一批又一批孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子感悟?qū)W習(xí)的快樂，健康成長(zhǎng)，深得家長(zhǎng)廣泛贊譽(yù)和社會(huì)的高度認(rèn)同

3、秦學(xué)教育--魅力無窮，理由萬千：

秦學(xué)教育：未來發(fā)展方向定義為“為更多的家庭和孩子帶來專業(yè)的輔導(dǎo)”，憑借一流的師資團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式為廣大學(xué)子提供量身定制的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)成績(jī)雙提升，解決了數(shù)以萬計(jì)家庭的教育難題

4、秦學(xué)教育--循循善誘，誨人不倦：

秦學(xué)教育：“1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個(gè)性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測(cè)”、“個(gè)性輔導(dǎo)”的過程，是一個(gè)不斷循環(huán)著的體系

5、秦學(xué)教育--匯聚英才，鑄就輝煌：

秦學(xué)教育：整個(gè)個(gè)性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過教師有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對(duì)一個(gè)學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效

高考全日制高三封閉式輔導(dǎo)班簡(jiǎn)介

一、適合群體：

1.基礎(chǔ)薄弱：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，對(duì)書本知識(shí)一知半解，成績(jī)上下起伏。

2.偏科嚴(yán)重：弱勢(shì)科目拉分，上課聽不懂，復(fù)習(xí)跟不上，試題不會(huì)寫。

3.效率低下：深陷題海戰(zhàn)術(shù)，但效率低下、收效甚微，逐漸失去信心。

4.遇到瓶頸：優(yōu)勢(shì)科目想進(jìn)一步提升，但成績(jī)遇瓶頸，遲遲沒有起色。

二、授課目的：

主要是根據(jù)學(xué)員自身需求制定學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生提升文化課成績(jī)，在高考中能夠考入好成績(jī)，同時(shí)也提高學(xué)生的信心。