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1、博學(xué)教育中心——博學(xué)多才
特點:學(xué)科導(dǎo)師個性化教學(xué)模式,診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提供全面指導(dǎo)
目標(biāo):班主任老師和任課教師都有一本班級學(xué)生管理手冊,記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況,分析學(xué)生問題,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,提高時間利用效率。
2、陽光教育園——陽光滿園
特點:升降級制度,一對一個性化輔導(dǎo),學(xué)校分級教育
目標(biāo):針對新課標(biāo),提前半年做課程規(guī)劃,同時協(xié)調(diào)集團(tuán)資源,對新課標(biāo)的高考題型和內(nèi)容做研究,全省唯一一家深入研究新課標(biāo)高考的復(fù)讀學(xué)校。同時,課程分志高和好學(xué)班,學(xué)生分層,針對性教學(xué)
3、金榜題名輔導(dǎo)——題名金榜
特點:全面的心理咨詢,由咨詢師提供專業(yè)的心理咨詢,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
目標(biāo):采取全封閉軍事化管理,讓學(xué)生更安心、更專注地學(xué)習(xí),校園遠(yuǎn)離了市區(qū)的喧囂,變得更加安靜,非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)。而且在這里,不管基礎(chǔ)怎么樣的學(xué)生,都可以根據(jù)自己的能力分到更合適的班級。讓學(xué)生跟上并了解他們在這里的學(xué)習(xí)。而且每個班的人數(shù)可以控制在20人左右,這樣可以讓學(xué)生更好的吸收老師講的內(nèi)容,老師也有更多的時間和機(jī)會去照顧班里的每一個學(xué)生。
4、名師課堂集錦——名師授課
特點:全面的反饋系統(tǒng),班主任與家長、學(xué)生、老師持續(xù)溝通,消除學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的顧慮;
目標(biāo):實行班主任和教師雙師管理模式,制定了嚴(yán)格的管理制度,對日常作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范做出了明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣,專注學(xué)習(xí),為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
5、夢想成真學(xué)?!獙崿F(xiàn)夢想
特點:通過專業(yè)的教育顧問進(jìn)行分析,最終為學(xué)生量身定制適合自己的學(xué)習(xí)計劃
目標(biāo):它在時間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更加嚴(yán)格。在這里,我們有教學(xué)多年經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,以及提供給高三學(xué)子的溫馨舒適的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境和個性化精品小班教學(xué)服務(wù)。
6、精英名師班——精英名師
特點:強(qiáng)大師資團(tuán)隊,任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班全職教師
目標(biāo):老師均具有多年高三帶班經(jīng)驗,帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí),全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。
7、綠意盎然教育——綠意盎然
特點:班級人數(shù)少,學(xué)生關(guān)注度高,老師到位,知識講解到位,不留死角;
目標(biāo):課堂遵照七步教學(xué)法,通過講練結(jié)合,更高效地掌握高考內(nèi)容,提升做題技巧,抓住得分關(guān)鍵,知識體系法:每科都將知識點進(jìn)行模塊化科學(xué)切割,模塊化教學(xué)使知識體系有序不凌亂。
8、智慧啟航中心——啟航智慧
特點:班主任一對一的心理輔導(dǎo),及時引導(dǎo)備考壓力,保持平和心態(tài),積極面對高考;
目標(biāo):采用全封閉平衡管理模式,加強(qiáng)對每個孩子的監(jiān)督,對人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理學(xué)校,讓前來學(xué)習(xí)的孩子和家長放心
9、名師匯聚一堂——名師匯聚
特點:往年班級類型:入學(xué)率均在98%以上
目標(biāo):專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃師對每個學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的評價、分層教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、分析和初步的評分計劃
10、雅致教育環(huán)境——雅致環(huán)境
特點:每月形成學(xué)習(xí)報告,及時反饋學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生進(jìn)步有目共睹
目標(biāo):學(xué)校規(guī)劃師、學(xué)科教師、班主任共同制定學(xué)習(xí)評分計劃,遵循因材施教的教學(xué)原則,回歸大教材,把握考試重點難點。
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