【經(jīng)驗(yàn)累積】贛州市叛逆青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校排名名單統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu)：專治青少年叛逆網(wǎng)癮早戀的特訓(xùn)學(xué)校
時(shí)間：2025-04-19 17:13:08
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善一戒網(wǎng)癮學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
善一戒網(wǎng)癮學(xué)校：
采用多方位一體化（全封閉軍事管理，貫穿猜饑性綜合輔導(dǎo)，青少年特長(zhǎng)教育，感恩勵(lì)志教育，勞動(dòng)實(shí)踐教育，家庭教育指導(dǎo)，青少年心理輔導(dǎo)，在線父母課堂頌沖）的科學(xué)教育模式，確保讓每個(gè)孩子都改正自新，回歸正常生活。善一戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：
采取以：“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體；“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合。從根本上指導(dǎo)父母如何有效管理孩子。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 金先生：孩子早戀如何引導(dǎo)教育？
- 王女士：沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
圣賢戒網(wǎng)學(xué)校
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圣賢戒網(wǎng)學(xué)校：
學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。圣賢戒網(wǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的叛逆青少年孩子管教學(xué)校/專門教育學(xué)校。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 洪女士：去的話是我們送去還是學(xué)校管接送呢？
- 魏先生：學(xué)校會(huì)不會(huì)打罵體罰孩子呢？
水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）
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水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）：
由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地亂吵、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、 生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，運(yùn)用軍事化管理模式，采取心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合感恩教育、勵(lì)志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會(huì)公益活動(dòng)、勞動(dòng)生活體驗(yàn)等課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子身心健康，做懂德、知德、報(bào)德的社會(huì)有用人才。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 宋女士：當(dāng)時(shí)孩子的情況很糟糕，孩子玩游戲上癮，不僅不去學(xué)校，還打罵父母，經(jīng)過學(xué)校的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在孩子改變了，真心感謝老師！
- 呂女士：擁有先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量！
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湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）
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湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）：
對(duì)于叛逆孩子，從本質(zhì)和根源，多維度、多方法，引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校通過軍事化的訓(xùn)練，人性化的教育，結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，并提倡行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，使青少年真情感受：嚴(yán)格中有充分尊重，訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓(xùn)練中有自我超越學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 林女士：孩子之間不良思想和行為習(xí)慣會(huì)不會(huì)交叉感染呢？
- 馬先生：四年級(jí)的孩子偷錢怎么教育？
興華叛逆教育（價(jià)格親民）
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興華叛逆教育（價(jià)格親民）：
把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛；四多：多看、多聞、多做、多思；三法：學(xué)法、懂法、守法；兩感恩：感恩社會(huì)、感恩父母，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。興華叛逆教育（價(jià)格親民）的優(yōu)勢(shì)：
采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化，會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造，身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會(huì)四強(qiáng)”學(xué)生學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 賈女士：如何保障孩子在學(xué)校的安全？
- 崔先生：以前孩子一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)，毫無自理能力。通過家庭教育輔導(dǎo)，心理老師的心理疏導(dǎo)，現(xiàn)在與我們建立了良好的溝通關(guān)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴大大減小，自制力有了很大提高。
旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）
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旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：
學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，對(duì)于孩子的管教，輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）的優(yōu)勢(shì)：
讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 梁先生：我家的網(wǎng)癮少年，現(xiàn)在考上了重點(diǎn)高中。
- 傅女士：曾經(jīng)的網(wǎng)戀叛逆女孩，經(jīng)過特訓(xùn)學(xué)校的改變，現(xiàn)在以優(yōu)異的成績(jī)考入了我們市里最好的中學(xué)。
正苗啟德教育（受歡迎度比較高）
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正苗啟德教育（受歡迎度比較高）：
叛逆管教學(xué)校主要針對(duì)10歲—17歲存在網(wǎng)癮、早戀、孤僻和*傾向等問題的未成年人進(jìn)行及時(shí)矯正與輔導(dǎo)。采取學(xué)員與老師、教官同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養(yǎng)有紀(jì)律、有道德、有理想、有文化，會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造，身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)的“四有四會(huì)四強(qiáng)”學(xué)生。正苗啟德教育（受歡迎度比較高）的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，對(duì)于孩子的管教，輔導(dǎo)老師從心理學(xué)角度出發(fā)，不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的打罵孩子現(xiàn)象，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 羅先生：我家兒子上初三，快中考了，我跟孩子爸爸不會(huì)教育導(dǎo)致孩子叛逆、夜不歸宿、混社會(huì)，現(xiàn)在還能教育過來嗎？
- 賈女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。
知恩教育（質(zhì)量有保障）
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知恩教育（質(zhì)量有保障）：
學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。知恩教育（質(zhì)量有保障）的優(yōu)勢(shì)：
教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場(chǎng)，配備了教學(xué)所需的各種教學(xué)設(shè)備，圖書繪畫室、多媒體教室，配備了心理輔導(dǎo)中心、家庭教育活動(dòng)中心等;孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對(duì)癥下藥。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 孫女士：孩子入學(xué)接受訓(xùn)練時(shí)，我們?cè)撛趺戳私夂⒆拥那闆r呢？
- 朱先生：經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后，小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情，*生活的能力增強(qiáng)，相比過去，更加能吃苦了。尤其突出的是，小凱性格的改變和思想的成熟，做事時(shí)能考慮事情的后果了，自控力增強(qiáng)，脾氣變得比原來柔和，是非辨別能力增強(qiáng)。
至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）
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至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：
24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對(duì)癥下藥，定制矯正方案。至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 毛先生：經(jīng)過幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機(jī)和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
- 羅先生：在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校，和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。
志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）
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志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）：
針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念。志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）的優(yōu)勢(shì)：
。用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 蔣先生：目前，孩子早已回歸正常的人生成長(zhǎng)狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標(biāo)，開始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義，成績(jī)也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，并非人生的全部;從母子關(guān)系來看，孩子認(rèn)識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤，體會(huì)到了母親的良苦用心?，F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
- 胡女士：孩子回來變得特別懂事，像變了一個(gè)人！我真心感到特別高興！
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