1、秦學(xué)教育（憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助許多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中不乏考入清華、北大等雙一流大學(xué)的學(xué)生）

• top1、教學(xué)模式：學(xué)校教學(xué)老師多次參加高考閱卷、研究生考試閱卷
• top2、推薦理由： 老師均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的重點(diǎn)校骨干老師，能夠精準(zhǔn)預(yù)測(cè)考點(diǎn)
• top3、家長(zhǎng)認(rèn)可：5人精品小班，分層次教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，拒絕喧囂浮華的大班
• top4、榜上有名：所有授課教師均為富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)校骨干老師

2、未來(lái)領(lǐng)袖教育（專(zhuān)注領(lǐng)袖培養(yǎng)，塑造行業(yè)佼佼者）

• top1、教學(xué)模式： 對(duì)一定制輔導(dǎo)，教學(xué)計(jì)劃根據(jù)個(gè)人情況量身定制，更具有針對(duì)性
• top2、推薦理由： 多對(duì)一輔導(dǎo)管理。引導(dǎo)*思考，深諳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，全面協(xié)同發(fā)展
• top3、家長(zhǎng)認(rèn)可：任課教師和班主任，雙管齊下，各司其職，全方位保證學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步
• top4、榜上有名：每名學(xué)生力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階

3、優(yōu)勝之星教育（在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝，成為行業(yè)明星）

4、翰林風(fēng)范教育（秉承翰林精神，打造學(xué)術(shù)與教育高地）

5、明德修身教育（強(qiáng)調(diào)明德修身，塑造學(xué)生高尚品格）

6、英才匯聚教育（英才云集，助力學(xué)生成為行業(yè)精英）

7、啟迪未來(lái)教育（啟迪智慧，照亮未來(lái)，助力學(xué)生前行）

8、知行并進(jìn)教育（知行合一，理論與實(shí)踐并重，全面發(fā)展）

9、星河璀璨教育（如星河般璀璨，為學(xué)生提供無(wú)限學(xué)習(xí)空間）

10、風(fēng)華絕代教育（風(fēng)華正茂，絕代風(fēng)華，助力學(xué)生展現(xiàn)獨(dú)特魅力）

正規(guī)專(zhuān)業(yè)高考沖刺優(yōu)勢(shì)

1、所有教師均通過(guò)五層六維的培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考考試內(nèi)容把握準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌。

2、采用25人小班教學(xué)，課堂干擾小，學(xué)生關(guān)注度高，上課效率高，授課老師充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，科學(xué)安排授課內(nèi)容，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力。

3、軟硬件設(shè)施齊全，校園有一定的規(guī)模,擁有200多名全職中青年教師.

4、是由正規(guī)專(zhuān)業(yè)高考50多名教研人員，依據(jù)新的考試方向，結(jié)合近5年高考題型研發(fā)而成，劃定重點(diǎn)內(nèi)容。

5、采用全職班主任輔導(dǎo)模式，班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，知識(shí)掌握情況，督導(dǎo)學(xué)生堂堂清，日日清。

1、秦學(xué)教育--優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)。截止目前，教育使數(shù)十萬(wàn)學(xué)生受益，教育也贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。

2、秦學(xué)教育--特色：

優(yōu)勢(shì)：根據(jù)不同成績(jī)的學(xué)生開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型提分制的小班，增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、秦學(xué)教育--亮點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)：根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。

4、秦學(xué)教育--目標(biāo)：

優(yōu)勢(shì)：根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣綜合能力提升。

5、秦學(xué)教育--特點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)：有一對(duì)一以及小班教學(xué)，六師教學(xué)監(jiān)督，為同學(xué)們學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，并且還會(huì)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)，讓同學(xué)們進(jìn)步看的見(jiàn)，不斷增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)自信心。

藝術(shù)生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。在完成藝術(shù)考試返回學(xué)校后，會(huì)有一段震蕩期，心中忐忑，擔(dān)心自己的專(zhuān)業(yè)排名，是否可以上一個(gè)理想的學(xué)校。隨著專(zhuān)業(yè)錄取的逐步發(fā)放，這種焦慮又會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。在這段時(shí)間中，部分藝術(shù)生學(xué)不下去，玩又覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，就在這種學(xué)與玩的中間狀態(tài)中生出一種內(nèi)疚感，這又加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)生在返校后，就應(yīng)把專(zhuān)業(yè)考試放下來(lái)，一心撲在文化課上，全力復(fù)習(xí)文化課。對(duì)老師所講內(nèi)容一天一清點(diǎn)，一周一復(fù)習(xí)。老師留的作業(yè)不能敷衍，不留死角，不會(huì)的主動(dòng)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。那些不會(huì)的尤其重要，要格外關(guān)注。絕對(duì)不能沒(méi)完沒(méi)了地做會(huì)的題。復(fù)習(xí)后期，要注意答題技巧，合理安排答題時(shí)間，限時(shí)做題，避免前半部分用太多的時(shí)間，以至于二卷沒(méi)時(shí)間做。