東城區(qū)高三輔導(dǎo)班有哪些受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、名師一對一——個(gè)性化教學(xué)

特點(diǎn)：實(shí)地考察：五好校區(qū)——老師好、教學(xué)好、管理好、氛圍好、服務(wù)好

目標(biāo)：面對考生先摸底測試，根據(jù)實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對目標(biāo)可行性有計(jì)劃地開展教學(xué)，將學(xué)生放在第一位。

2、翠竹教育——竹影婆娑

特點(diǎn)： 注重實(shí)踐、創(chuàng)新的教學(xué)方法

目標(biāo)：擁有一支學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干名師隊(duì)伍，全程精講面授文化知識(shí)，通過強(qiáng)化串講，幫助學(xué)員有效夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提升應(yīng)試能力。

3、智慧之光培訓(xùn)——啟迪智慧

特點(diǎn)：學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，只講干貨,減輕學(xué)生壓力和家長焦慮

目標(biāo)：學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)效顯著的一流的師資隊(duì)伍，始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學(xué)的方法”快樂備考。

4、博學(xué)多才培訓(xùn)——多才多藝

特點(diǎn)：細(xì)化時(shí)間規(guī)劃,強(qiáng)盯日日清任務(wù),實(shí)時(shí)向家長反饋孩子在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),提高藝考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力

目標(biāo)：專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。

5、陽光教育——陽光明媚

特點(diǎn)：一對一定制輔導(dǎo)，教學(xué)方案劃根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)人對于知識(shí)點(diǎn)的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學(xué)生成績的提升

目標(biāo)：優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，通過數(shù)據(jù)對歷年高考進(jìn)行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

6、飛躍高考培訓(xùn)——實(shí)現(xiàn)飛躍

特點(diǎn)：及時(shí)到位的效果反饋應(yīng)試技巧心理講座保障隨時(shí)更換教師特權(quán)

目標(biāo)：內(nèi)部資料經(jīng)歷多年迭代，每年保持更新，緊扣高考最新變化，幫學(xué)生提升效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

7、名師領(lǐng)航——名師指導(dǎo)

特點(diǎn)：授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等

目標(biāo)：切片教學(xué)是以高考倒推教學(xué)，以考點(diǎn)為單位進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的分解，以高考數(shù)據(jù)為參照衡量考點(diǎn)主次，讓學(xué)習(xí)更具目的性。

8、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點(diǎn)：學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表

目標(biāo)：每周定期舉行的模考不僅可以讓學(xué)生保持題感、鞏固所學(xué)知識(shí)，更能幫老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時(shí)通過單獨(dú)輔導(dǎo)和布置練習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

9、啟航高考學(xué)校——?dú)v史悠久

特點(diǎn)：提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助鞏固學(xué)習(xí)成果；

目標(biāo)：有著豐富的中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量高，能夠幫助學(xué)生有效的提高成績。

10、卓越培訓(xùn)——課程豐富

特點(diǎn)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程安排合理，循序漸進(jìn)，有系統(tǒng)性

目標(biāo)：精品小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

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