1、秦學(xué)教育（憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和個性化的教學(xué)服務(wù)，幫助許多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，其中不乏考入清華、北大等雙一流大學(xué)的學(xué)生）

• top1、教學(xué)模式：個性教學(xué)、精細管理，激發(fā)潛能
• top2、推薦理由：授課和指導(dǎo),以學(xué)生為本激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
• top3、家長認可：培養(yǎng)綜合能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣
• top4、榜上有名：找尋學(xué)習(xí)短板,查找失分點,直擊薄弱

2、風(fēng)華教育（風(fēng)華正茂，助力學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采）

• top1、教學(xué)模式：根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求制定針對性輔導(dǎo)
• top2、推薦理由：多年教學(xué)經(jīng)驗,致力于初高中同步輔導(dǎo)
• top3、家長認可：授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)
• top4、榜上有名：通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

3、博雅教育（博古通今，雅致生活，培養(yǎng)全面發(fā)展人才）

4、卓越領(lǐng)航教育（卓越品質(zhì)，領(lǐng)航未來，助力學(xué)生成就夢想）

5、智林教育（師資力量強大，教師團隊敬業(yè)且技藝精湛）

6、宏圖教育（在業(yè)界享有盛譽，擁有豐富成功案例經(jīng)驗）

7、夢想啟航教育（深受學(xué)子喜愛，助力學(xué)生勇敢追夢）

8、精英領(lǐng)航教育（憑借卓越教學(xué)，廣受家長贊譽與推薦）

9、博學(xué)教育（作為知名教育機構(gòu)，嚴控教學(xué)質(zhì)量關(guān)）

10、星光教育（以星光般璀璨的教學(xué)，贏得廣泛好評）

封閉式高考集訓(xùn)補習(xí)機構(gòu)優(yōu)勢

作為排名前三的封閉式高考集訓(xùn)補習(xí)機構(gòu)之一，正規(guī)專業(yè)教育實行寄宿制全封閉管理，正規(guī)專業(yè)高考集訓(xùn)基地同步指導(dǎo)和考核，市內(nèi)外教師悉心授課，班級雙導(dǎo)師管理，擁有以下優(yōu)勢：

1、軍事管理：封閉式管理，住宿在長沙克立茲外國語校區(qū)，遠離市區(qū)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報到第一天進行軍訓(xùn)，之后每天嚴格遵守作息時間表進行學(xué)習(xí)。

2、靶向定位：依托龐大的數(shù)據(jù)資源，對考生進行全面的學(xué)科測評，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R點的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的分數(shù)曲線。

3、查漏補缺：對于當堂課程知識點未能熟練掌握的地方，進行細致的“剖析弱項”的工作，從錯題上總結(jié)問題，給學(xué)員提供解決方案，直至學(xué)員解決問題。

4、結(jié)果公示：包括課程實錄、課程反饋、階段性反饋，為學(xué)員制定解決方案，結(jié)果公示能有效激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，激勵學(xué)員更好地掌握所學(xué)的知識。

1、秦學(xué)教育--業(yè)界翹楚：

優(yōu)勢： 教學(xué)采取培優(yōu)培精的模式，建立師生一對一“精準助學(xué)”幫扶政策，采取知識階段過關(guān)方式，小班教學(xué)，為每一個學(xué)生個體制定屬于自己的獨特學(xué)習(xí)計劃，有針對性的學(xué)習(xí)。教學(xué)管理以嚴為本，進校禁止攜帶電子產(chǎn)品，助力每一位同學(xué)考上理想的學(xué)校。

2、秦學(xué)教育--精準定位：

優(yōu)勢：專業(yè)骨干精細化教學(xué)，我們高三文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校由高三一線老師+專業(yè)班主任負責，隨時隨地答疑解惑，高效復(fù)習(xí)+專業(yè)備考指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速提高成績。

3、秦學(xué)教育--個性教學(xué)：

優(yōu)勢：圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。

4、秦學(xué)教育--智慧巔峰：

優(yōu)勢：小班分層次教學(xué)，我們高三文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校規(guī)避了大班人數(shù)過多管理不細致的局面，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分班，更精細化的管理和學(xué)習(xí)計劃的制定，落實到每一個人。

5、秦學(xué)教育--教學(xué)風(fēng)格：

優(yōu)勢：針對高考精心編寫的校本教材，嚴格軍事化的日常管理，具備心理學(xué)科的班主任學(xué)習(xí)管理，完善的學(xué)生及家長的溝通方式，時刻關(guān)注孩子成績和身心健康的成長。

高三是最緊張的一年，到了高三要先弄清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，更有針對性地去學(xué)習(xí)。更重要的是，對不應(yīng)該出錯的地方一定要注意，比如馬虎出錯，因為知識掌握不牢出錯，這些容易解決的問題要盡早解決。對于自己能力范圍外的難題，個別的可以請教老師，不能用太多時間在這一類題上，因為學(xué)習(xí)時間未必夠用。每次考試后都要重新做錯題，把那些本該會的知識和方法掌握了。