本地知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學(xué)正規(guī)的調(diào)查報告，還是我們機(jī)構(gòu)十幾年的矯正經(jīng)驗(yàn)來看，后者導(dǎo)致的語遲要占到整體的95%左右。也就是從廣義上說，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題，并不能算是疾病。

1、康語語言康復(fù)中心

2、星星益站自閉癥康復(fù)中心

3、蝸牛之家康復(fù)訓(xùn)練中心

4、東方啟音康復(fù)中心（推薦）

5、小雛菊自閉癥康復(fù)中心

以上機(jī)構(gòu)在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)豐富，家長可以*選擇，今天要為大家詳細(xì)介紹的是東方啟音自閉癥言語康復(fù)。

康復(fù)

兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥，言語與語言發(fā)育障礙的定義，言語與語言發(fā)育障礙指在發(fā)育早期就正常語言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解，或語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能，這些情況并非因神經(jīng)或言語機(jī)制的異常、感覺缺損、精神發(fā)育遲滯或周圍環(huán)境因素所致。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)

東方啟音兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，兒童自閉癥康復(fù)讓千萬孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨(dú)癥干預(yù)課程

適合學(xué)員:4-9歲

班級類型:小班/一對一

課程簡介:分為3個等級，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學(xué)維度的技能。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-12歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。

3.語言康復(fù)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-8歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá)、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。

4.認(rèn)知邏輯與表達(dá)課程

適合學(xué)員:2-6歲

班級類型:小班/一對一·課程簡介:

本課程由香港大學(xué)言語聽覺科學(xué)系理學(xué)士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團(tuán)隊親自培訓(xùn)，采用互動投影儀進(jìn)行啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力的訓(xùn)練。

5.兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;

3、運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中

康復(fù)知識分享

體感振動音樂療法能治療自閉癥嗎？

1.體感振動音樂療法是挪威專家Olav Skille從治療腦癱兒開始開創(chuàng)的。他利用體感音樂床墊進(jìn)行腦癱患兒康復(fù)理療，患兒不但表情明顯，還表現(xiàn)出愉悅感，肌肉痙攣也很大程度上得到緩解放松。因此，他在國際上第一次提出“體感音樂療法”的概念。其后，歐、美、日各國相繼開展了利用體感音樂療法對于腦損傷所導(dǎo)致的重度運(yùn)動障礙患者的康復(fù)治療。主要目的是改善肌肉緊張痙攣、減輕疼痛、改善腦功能等。

2.音樂療法能通過音樂的物理作用，直接對人體器官產(chǎn)生共振效果。正常的聽覺范圍內(nèi)的聲壓級在30分貝左右，這個聲壓級別的聲波的物理作用是很弱的，對于人的生理影響很微弱。只有在聲壓級高達(dá)100分貝的迪廳內(nèi)，人才能開始感覺到聲波引起的體感振動。在震耳欲聾的聲響氣氛中，人們可以感覺到身體被音樂震感。其實(shí)，如果使用頻響寬、聲壓級高的音樂播放器材，在揚(yáng)聲器附近的聲壓級達(dá)到100分貝左右的話，人都會感覺到很舒服。這就是因?yàn)橐魳仿暡ㄒ痼w感振動的效果所致。

3.體感振動音響技術(shù)，是將樂曲中16-150Hz的低頻部分電信號分揀出來，經(jīng)過增幅器放大，通過換能器轉(zhuǎn)換成物理振動，然后通過特制的床墊或椅墊，將振動傳導(dǎo)到人體起到治療作用。因?yàn)檫@個低頻部分的重低音感大大增強(qiáng)，伴隨著振動感和沖擊感，不但給人帶來非常強(qiáng)烈的臨場感，還能給人的心理和生理帶來快感和陶醉感，使人精神放松。

4.體感振動音樂治療是由體感振動音樂、治療方案和體感音響設(shè)備三方面組成。體感振動音樂是一類特殊制作的、富含低頻、以正弦波為主的治療性樂曲。治療目的不同，體感音樂樂曲有所差別。治療方案的內(nèi)容包括治療對象身心狀態(tài)評估、體感振動音樂的選擇和確定音量、振動強(qiáng)度和治療時間及療程等。體感音響設(shè)備主要形式包括體感振動音樂治療床、墊、臺和沙發(fā)等，旨在使人在聆聽音樂的同時身體也能感受到音樂聲波振動。體感音響設(shè)備不同，音樂聲波頻率范圍和振動強(qiáng)度也有所差別。