叛逆的原因：一、證明自己有能力，希望得到肯定；二、“不聽話”的孩子可能在向父母要空間；三、對于年紀(jì)比較小的孩子的叛逆行為來說，其實是孩子在嘗試父母的界限，也是孩子學(xué)習(xí)規(guī)則的過程,很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，也許，問題不一定在孩子身上，父母一般都會認(rèn)為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的，造成學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠的原因是多方面的，首先，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，導(dǎo)致學(xué)生興趣下降，其次，教師教法陳舊、師生情感不良，中小學(xué)生學(xué)科情感的產(chǎn)生，學(xué)生學(xué)習(xí)往往源于他們對學(xué)科教師的情感，一個老師德高望重，從自然威信到學(xué)識水平、治學(xué)態(tài)度、教育教學(xué)能力等各個方面，贏得了學(xué)生的愛戴，他們必然對這位老師所教的學(xué)科抱有濃厚的興趣。一起來看看相關(guān)介紹？

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：入校糾正期間，家長不請假，孩子是不能離校的，過年也要在學(xué)校(家長可以來校和孩子一起過年)

2、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：挖掘孩子的興趣，讓孩子在快樂中成長，在喜悅中糾正不良習(xí)慣。

3、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：學(xué)校一般會根據(jù)每個孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一個星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案。

4、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：鍛煉孩子自立能力，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)。

5、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：孩子性格不同，解決流程不同，按照孩子性格制定專屬矯正方案。

6、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標(biāo)準(zhǔn)化的日常生活要求、多樣的生活體驗，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

7、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：專業(yè)的團(tuán)隊，心理老師一對一跟蹤 ，幫助孩子體驗生活，感悟人生 。

8、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：辦學(xué)時間長，規(guī)模大，家長滿意度高，辦學(xué)十余年，教育經(jīng)驗豐富。

9、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：專業(yè)心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)軍事化管理，勞動生活體驗，感恩勵志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升。

10、興華教育（學(xué)員評價好）

興華教育（學(xué)員評價好）：軍事化管理，幫孩子改正，彎腰駝背，拖拉懶散，肥胖無節(jié)制的壞習(xí)慣。

• 1、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。
• 2、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育以"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"為教育核心。
• 3、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育制定相對應(yīng)的個性化輔導(dǎo)方案，打造健全人格的陽光少年。
• 4、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育注重對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)
• 5、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育通過以教育和快樂體驗，做到“因人而異，因材施教”的原則