一、溫州泰順口碑不錯的戒網(wǎng)癮學(xué)校排名名單

1.浙江溫州紐特特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

2.浙江溫州龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機構(gòu)。

3.浙江溫州啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)。

4.浙江溫州森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

幫助存在嚴(yán)重叛逆行為、行為問題、厭學(xué)情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學(xué)或其他心理問題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.浙江溫州杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

6.浙江溫州正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

7.浙江溫州善聆叛逆教育學(xué)校

注重青少年個性發(fā)展，提供多樣化的教育活動和課程。

8.浙江溫州立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人。

9.浙江溫州孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門解決孩子成長叛逆問題的特訓(xùn)學(xué)校，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

10.浙江溫州愛德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

二、選擇浙江溫州紐特特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、一對一心理輔導(dǎo)

心理老師會用專業(yè)的知識引導(dǎo)孩子探索內(nèi)心，找到叛逆的根源，從思想上對孩子進行引導(dǎo)、指導(dǎo)，幫助孩子在思想上轉(zhuǎn)變。

2、軍事化訓(xùn)練管理

軍事化訓(xùn)練提升孩子的意志力，為孩子未來的人生發(fā)展和成長提供幫助，孩子在經(jīng)過一系列訓(xùn)練后，也能夠懷有一顆感恩的心和正能量的心。

3、不良行為習(xí)慣矯正

從小事做起幫助孩子塑造優(yōu)良的行為習(xí)慣，矯正孩子自身不好的言談舉止，在每日行為習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)的累積中讓孩子逐漸轉(zhuǎn)變。

4、室內(nèi)外拓展訓(xùn)練

引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅強，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助孩子們樹立目標(biāo)，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能。

5、文化課輔導(dǎo)助力

安排專業(yè)的文化課老師進行文化課輔導(dǎo)，在改變孩子不良行為習(xí)慣的同時，輔以文化課程的學(xué)習(xí)以及音樂、繪畫、書法等課程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

三、浙江溫州紐特特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子青春期有什么特點

當(dāng)然，青少年自身發(fā)展因素也是其中一個重要方面：青春期發(fā)育、健康狀況、年齡、性格特征等，由于青少年時期大腦快速發(fā)育以及對其他因素的影響具有高度的敏感性。另外，青少年正處在身體急速發(fā)育的過程，青春期會有內(nèi)分泌的紊亂，讓青少年有不適應(yīng)的感覺。

2、尊重教育、尊重孩子的個性化

究其原因，是因為家長，家長不要求孩子尊重自己，所以學(xué)生也沒有學(xué)會尊重長者，尊重老師。以前，總是有authority（權(quán)威）。對于信教的人來說，上帝是最大的權(quán)威，其次是父母，在學(xué)校是老師，在工作中是上級。在后來的幾十年中，人們開始要求平等和*。家長在給予孩子平等和*的路上走的太遠(yuǎn)，把孩子當(dāng)成朋友，不要求孩子學(xué)基本的禮儀和規(guī)則，對人起碼的尊重，導(dǎo)致了現(xiàn)在的這種現(xiàn)象--不尊重家長、不尊重老師、不尊重上級。把選擇權(quán)都交給孩子也是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為孩子依據(jù)他們的經(jīng)驗是不能夠?qū)λ惺虑樽鞒稣_的判斷的。

3、幫助孩子表達情緒

每個孩子都會有情緒爆發(fā)的時刻，家長需要允許孩子的情緒適度宣泄，并且為孩子提供適當(dāng)?shù)那榫w宣泄渠道，比如：運動、聽音樂、畫畫、看電影、傾訴等等，當(dāng)孩子擁有更多的情緒宣泄通道時，他們也會學(xué)習(xí)用更具有建設(shè)性的情緒表達方式來疏導(dǎo)自己的情緒。

封閉式學(xué)校有4棟學(xué)生宿舍樓，2棟教職工宿舍樓，實行全封閉式管理。宿舍配備*的洗浴衛(wèi)生間，24小時供應(yīng)熱水，空調(diào)洗衣機等一應(yīng)俱全。此外，學(xué)校專門安排了午休宿舍給走讀生，確保中午休息。