一、松原市青少年特訓(xùn)學(xué)校哪家好

1.吉林長春峰育叛逆特訓(xùn)學(xué)校

憑借著獨(dú)特的青少年成長教育模式和辦學(xué)理念、強(qiáng)大的專業(yè)支持，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施、師資力量、在校學(xué)生數(shù)、年度招生數(shù)、累計(jì)轉(zhuǎn)化成功人數(shù)、學(xué)生轉(zhuǎn)化成功率、品牌知名度等多個(gè)指標(biāo)，均居全國特訓(xùn)教育行業(yè)前列。

2.吉林長春弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是由政府批準(zhǔn)的封閉式全日制青少年教育學(xué)校。針對(duì)青少年的網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自閉、離家出走等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為孩子以后成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.吉林長春德志未來素質(zhì)教育學(xué)校

是一所專門針對(duì)叛逆孩子行為糾正的學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造。

4.吉林長春紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

常年面向全國招收有逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

5.吉林長春青禾封閉式叛逆學(xué)校

秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以軍事化訓(xùn)練與管理、感恩教育、勵(lì)志教育、法制教育、道德教育、心理輔導(dǎo)為主，結(jié)合應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會(huì)公益活動(dòng)等輔助青少年成長教育。

6.吉林長春興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校

主要面向存在叛逆行為、情緒困擾、學(xué)業(yè)問題、社交障礙等成長難題的青少年，提供針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。

7.吉林長春新葉教育叛逆教育學(xué)校

擁有較長的辦學(xué)歷史。注重學(xué)生的心理健康和行為矯正，通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練幫助學(xué)生克服叛逆心理和行為問題。

8.吉林長春環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一家擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)，專注于管教叛逆孩子。他們通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和軍事化管理，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

9.吉林長春善聆叛逆教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的叛逆孩子教育學(xué)校，該校專注叛逆孩子教育多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅為學(xué)員提供完善的教學(xué)條件與教學(xué)體系，還制定了嚴(yán)格正規(guī)的管理模式。

10.吉林長春杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所由政府批準(zhǔn)的封閉式全日制學(xué)校，專注于對(duì)青少年孩子的網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為孩子以后成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，已經(jīng)成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，重新回歸正軌。

二、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

吉林省峰育青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對(duì)8-18歲的青少年，出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問題，通過心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)等課程。

1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無休，生活老師與學(xué)生同吃同住，體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步，全程一站式管理。

2.軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.心理疏導(dǎo):一對(duì)一心理疏導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己、從而改變自己。

4.專家講座:邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行心理知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等講座。

5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈，棋類課程訓(xùn)練，豐富孩子興趣愛好。

6.戶外勞動(dòng)體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)父母的艱辛。

7.勵(lì)志課程:每周定期進(jìn)行勵(lì)志課程講解、分享勵(lì)志故事、觀賞勵(lì)志電影，提升孩子自信心和感恩心。

8.文化課同步:采用一對(duì)一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行文化課的教學(xué)。

三、吉林長春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期煩惱

孩子是不是發(fā)育晚，家長完全可以通過孩子的身材比例來了解。其實(shí)家長完全可以發(fā)現(xiàn)，有一些身高比較出眾的孩子，他們身高比例都會(huì)很優(yōu)秀，特別是腿更是很修長。所以家長可以去觀察孩子的身高比例，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的腿很長的話，那么基本上是不需要太多操心的，因?yàn)檫@正是孩子發(fā)育晚的信號(hào)。當(dāng)孩子到了青春期時(shí)，他們不僅個(gè)子會(huì)猛長，就連臉上也會(huì)突然冒出很多小痘痘，而這就是青春痘。所以家長完全可以通過孩子的皮膚來判斷孩子是不是發(fā)育晚如果我們發(fā)現(xiàn)孩子的皮膚已經(jīng)有了很多青春痘，但身高仍舊沒有明顯的增長，那么這種情況我們就需要去重視。

2、尊重孩子的需求

設(shè)計(jì)的初衷就是讓孩子展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓孩子在參與的過程中將自己的興趣、態(tài)度與優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來，教師通過細(xì)心的觀察與分析可以地把握每位孩子身上的個(gè)性特征，針對(duì)孩子獨(dú)具個(gè)性的特征教師要有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，因材施教，循循善誘，實(shí)現(xiàn)孩子個(gè)性與天性的學(xué)前開發(fā)。

3、幫助孩子表達(dá)情緒

這樣，我們就無法讓孩子學(xué)會(huì)如何好好地說話，如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，不僅如此，孩子還會(huì)把學(xué)習(xí)和玩對(duì)立起來，同時(shí)還感覺到自己很糟糕。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，食、住、學(xué)、活動(dòng)一體化管理；班主任全天跟班，科任老師實(shí)行坐班制；將學(xué)生的課余時(shí)間做到充分管理，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生的“問題卡”數(shù)量；通過“兩操四讀”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；班級(jí)內(nèi)部實(shí)行小組化管理，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行量化考核。通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚鰪?qiáng)學(xué)生自我管理的能力，在良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而真正做到為學(xué)生服務(wù)，為家長負(fù)責(zé)。