父母之教子，為之計(jì)深遠(yuǎn)，但是叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等嚴(yán)重不良問(wèn)題的孩子沒(méi)有辦法理解父母的用心。選擇青少年叛逆期軍事化管教學(xué)校，借助專業(yè)導(dǎo)師幫助孩子。叛逆青少年學(xué)校哪家好？小編整理了青少年叛逆少年正規(guī)管教機(jī)構(gòu)，供大家選擇。一起來(lái)看看相關(guān)介紹？

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育國(guó)學(xué)禮儀日?；?，學(xué)業(yè)課程多元化。理論實(shí)踐緊密化，教孩子生存技能。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育以政變孩子的不良行為，促進(jìn)家庭和諧。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子的潛能。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。

2、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：簽訂合同保證輔導(dǎo)效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，與家長(zhǎng)聯(lián)手為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航;農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)教育 學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活，親身感受勞動(dòng)的辛勞的同時(shí)，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩。

3、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：心理輔導(dǎo)：在學(xué)生入校后，我們有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，專業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理，幫助孩子戒掉不良行為，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

4、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：全封閉軍事化管理：在孩子入學(xué)后，興華勵(lì)志叛逆不聽(tīng)話孩子教育學(xué)校有專業(yè)的老師全程一站式教育教學(xué)與軍事訓(xùn)練服務(wù)，全封閉軍事化管理教學(xué);管理模式：作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化特訓(xùn)基地，我們針對(duì)孩子叛逆問(wèn)題采取嚴(yán)格的軍事化管理，旨在幫助孩子自律自強(qiáng)，教學(xué)科學(xué)生動(dòng)。

5、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)：配備專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，全方位幫助孩子矯正叛逆心理;明令禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系，回報(bào)社會(huì)。

6、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;安全保障：實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)

7、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：同步小初高同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;定期舉行家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

8、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：專業(yè)心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案，輔助以心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法;學(xué)校從小抓起，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，軍營(yíng)式生活，內(nèi)務(wù)整理、生活方面學(xué)會(huì)自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

9、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，對(duì)癥下藥。定期開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系;全封閉式軍事化管理保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心。

10、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)

1、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

2、糾正不良行為，提升孩子認(rèn)知，改變對(duì)學(xué)習(xí)的接受度。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，提升責(zé)任感、榮譽(yù)感。

4、軍營(yíng)式內(nèi)務(wù)整理，讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5、軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

孩子玩游戲的原因：

1、現(xiàn)實(shí)世界不開(kāi)心

所謂的網(wǎng)游成癮可能并不真正存在，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)游的人可能只想暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)生活中的不愉快。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)屬于虛擬產(chǎn)品，孩子沉迷其中，常常因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活不開(kāi)心，不自信，沒(méi)有能引起孩子興奮的東西，一頭扎進(jìn)虛擬世界，尋求快感。

2、缺乏存在感

孩子沉迷游戲常常是由于在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的失敗，存在感很低，而在虛擬世界中能夠獲得認(rèn)同、擺脫孤獨(dú)。當(dāng)我們指責(zé)孩子玩手機(jī)、打游戲的時(shí)候，看到的只是他們表面的行為，而忽略了其內(nèi)心需求。

3、朋友的影響

青春期的孩子渴望同伴的認(rèn)可，也希望能夠融入他們，所以游戲就成了他們討論的話題。如果有一位伙伴在玩一款游戲，為了能有更多的共同話題，其他同伴也會(huì)去玩這款游戲，這樣是孩子進(jìn)行情感鏈接的一種方式。但是長(zhǎng)期下去，孩子的心思也會(huì)不在學(xué)習(xí)上面，整天想著游戲，也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑。

我們秉承用良心辦教育、用愛(ài)心幫孩子的教育理念，始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)孩子的信念，為每個(gè)孩子更好的未來(lái)不懈奮斗！如有不明白或者不了解的地方，請(qǐng)致電咨詢老師，老師24小時(shí)在線哦。