一、贛州青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校

1.志和教育

2.思諾行教育

3.慧諾特教育

4.啟思教育

5.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

6.華力教育

7.護(hù)航教育

8.新葉教育

9.新目標(biāo)教育

10.旭陽(yáng)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎樣幫助孩子糾正厭學(xué)心理

家長(zhǎng)要合理調(diào)整教育行為，首先，我們必須改善我們的環(huán)境。學(xué)生可以請(qǐng)老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在新的環(huán)境中積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始生活和學(xué)習(xí)。許多同學(xué)厭學(xué)的原因是覺(jué)得自己怎么努力學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。事實(shí)上，這些學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，而不是盲目鉆難題，而是把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。學(xué)生應(yīng)努力在每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)，以提高聽(tīng)課效率；課后認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上擁有了一些適合自己的方法后，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)有起色，那么這時(shí)，你把這種成就感平移到更多的科目上，并能夠堅(jiān)持做下去，付出時(shí)間和精力，厭學(xué)的情緒慢慢就消失了。

2、厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理和心理健康危害。

厭學(xué)癥可以概括為不成熟的心理發(fā)展。在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，分?jǐn)?shù)壓力蔓延，時(shí)間緊迫，青年學(xué)生*空間少，導(dǎo)致溝通不暢，各方面困難壓抑在心理上，導(dǎo)致性格內(nèi)向，注意力偏差，厭學(xué)。在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。這世界上的事，關(guān)鍵看有心沒(méi)心，有心人的“心”時(shí)刻是覺(jué)醒的，使孩子的觀察力、想象力、理解力、記憶力、認(rèn)知力、拼裝力、創(chuàng)造力大大加強(qiáng)，而這些能力恰恰是構(gòu)成孩子智商結(jié)構(gòu)的重要部分。兒童對(duì)個(gè)人未來(lái)、前途悲觀、絕望、自卑。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師不太注意孩子氣質(zhì)的變化，要么盲目追求高成績(jī)，要么強(qiáng)迫孩子拿到這個(gè)級(jí)別的證書(shū)，這是一些孩子不愿意做的事情，導(dǎo)致溝通少的孩子心理矛盾極端，抑郁自殺，更不用說(shuō)厭學(xué)了。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的教師通常具備心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，能夠深入理解青少年的心理特點(diǎn)和行為模式。學(xué)校大部分老師還持有*心理咨詢(xún)師證書(shū)或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。

1.豐富經(jīng)驗(yàn)

這些教師往往擁有豐富的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，特別是在處理叛逆、厭學(xué)、早戀等問(wèn)題方面。老師曾在其他教育機(jī)構(gòu)或心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)工作過(guò)，積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.多元化團(tuán)隊(duì)

為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)組建一個(gè)多元化的教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能包括心理咨詢(xún)師、行為訓(xùn)練師、文化課教師、藝術(shù)教師等，老師各自擅長(zhǎng)不同的領(lǐng)域，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位的支持和幫助。

3.持續(xù)培訓(xùn)

為了保持教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性和先進(jìn)性，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)定期組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些活動(dòng)可能涉及最新的教育理念、教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)技巧等，有助于提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。