邵陽(yáng)青少年問(wèn)題糾正學(xué)校

1.興華勵(lì)志教育

2.軍培教育

3.勵(lì)志教育

4.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

5.明陽(yáng)青少年教育

6.厚德教育

7.善一教育

8.善聆教育

9.國(guó)瑾教育

10.圣賢訓(xùn)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

現(xiàn)在很多家庭的現(xiàn)狀是：父母忙于工作，孩子疏于管教，爺爺奶奶過(guò)分寵溺孩子，導(dǎo)致叛逆的孩子出現(xiàn)的越來(lái)越多。另一方面過(guò)早接觸電子設(shè)備，造成孩子的一些不良心理健康，長(zhǎng)時(shí)間不給予糾正，對(duì)孩子未來(lái)的影響是非常大。

同類學(xué)校中，勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子軍事化管理學(xué)校，其安全保障，課程體系完善和成熟，孩子來(lái)這里的轉(zhuǎn)變率非常高，而對(duì)父母，對(duì)家庭教育也有特別的課程，不僅僅幫助孩子轉(zhuǎn)變，也能找出家庭教育存在的問(wèn)題。

安全保障方面：

1.360度無(wú)死角監(jiān)控，24小時(shí)專業(yè)老師不間斷陪護(hù)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子的狀況，一點(diǎn)點(diǎn)感受孩子的變化。

2.零體罰,這也是很多家長(zhǎng)所擔(dān)心的，害怕打罵自己的孩子，父母不在身邊，孩子可憐等等，在勵(lì)志青少年教育集團(tuán)完全不用擔(dān)心這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑是不會(huì)騙人的。

3.孩子在這里轉(zhuǎn)變完，回家之后，勵(lì)志青少年教育集團(tuán)還是會(huì)進(jìn)行后續(xù)的跟蹤，如果孩子在出現(xiàn)不良行為，可返校再培訓(xùn)，跟蹤時(shí)間為2年。

4.在這里學(xué)習(xí)的同學(xué)不用擔(dān)心學(xué)籍問(wèn)題，可以幫助你保留原學(xué)籍，如果想回自己的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的不會(huì)受到任何影響，想繼續(xù)在勵(lì)志青少年教育集團(tuán)上課的也可以。

5.如果參加完之后沒(méi)有轉(zhuǎn)變的，可以無(wú)效退款，這個(gè)都有相關(guān)合同，所以家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，每個(gè)孩子都有試學(xué)期，需要家長(zhǎng)及孩子看看適合不合適再做決定。

6.孩子轉(zhuǎn)化率99%，離校成功穩(wěn)定率達(dá)到95%及以上。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、怎么消除孩子對(duì)游戲的成癮

一、構(gòu)建優(yōu)良的日常生活氣氛。孩子幼年，往往會(huì)沉迷游戲父母嚴(yán)懲不貸，因此要想清除孩子對(duì)游戲造成的癮，父母務(wù)必為孩子搭建一個(gè)較好的生活環(huán)境。讓孩子的日常生活充斥著書本與社會(huì)正能量的事情，孩子當(dāng)然也會(huì)被其危害，在這個(gè)環(huán)節(jié)中父母也需要言傳身教的拋開(kāi)手機(jī)，孩子才可以在耳濡目染中被更改。

二、對(duì)手機(jī)問(wèn)題不可以太強(qiáng)悍。父母在孩子還幼小的情況下，應(yīng)當(dāng)盡量減少讓孩子觸碰手機(jī)上，盡管這般，父母在手機(jī)問(wèn)題上也不可以過(guò)于強(qiáng)悍。假如孩子有必須觸碰手機(jī)上，父母也無(wú)法太抵觸，能夠與孩子商議看手機(jī)的時(shí)間段與頻次，盡可能做到一個(gè)共贏的局勢(shì)，防止得不償失。

三、與孩子多開(kāi)展有效的溝通。應(yīng)對(duì)早已對(duì)游戲上了癮的孩子而言，父母強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言表達(dá)必定是無(wú)論用的，那類指令的語(yǔ)調(diào)只能讓孩子越來(lái)越愈發(fā)反叛。

2、孩子喜愛(ài)“網(wǎng)絡(luò)游戲”的緣故

一、父母愛(ài)上網(wǎng)。成人許多都喜歡網(wǎng)上打游戲，特別是在家中，斗地主游戲、網(wǎng)聊、栽菜偷菜等。這類耳濡目染的危害對(duì)孩子而言是不可估量的，因而在孩子眼中，電腦上便是一種游戲娛樂(lè)專用工具。

二、親子游共處的時(shí)間少。父母忽視孩子的情感需求，親子游共處的時(shí)間少，再再加上欠缺同年齡小伙伴的了解和溝通交流，孩子的情感生活展現(xiàn)空缺情況，而互聯(lián)網(wǎng)正好為孩子給予了感情寄予的網(wǎng)站空間。父母對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)心和催促不夠，通常變成孩子網(wǎng)上上癮的首要緣故，并且父母的沒(méi)時(shí)間顧及也給了孩子沉迷游戲的充足時(shí)間。