頭昏、頭痛、脾氣暴躁是厭學(xué)癥的普遍現(xiàn)象，厭學(xué)癥對青少年的生理，心理健康具有極大的危害性，許多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，由于種種原因，經(jīng)過多次努力卻只獲得一次次的低分和失敗，又長時間受到社會的偏見、家長的漠視、教師的批評、同學(xué)的歧視，直接影響到個人的前途與發(fā)展，因貪玩而厭學(xué)，這類學(xué)生需要進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)軌道，因焦慮，精神不能集中而厭學(xué)，這類學(xué)生往往是由于左右耳前庭功能紊亂所造成的，需要進(jìn)行理療，這兩種現(xiàn)象不是孤立存在的，大多數(shù)厭學(xué)的學(xué)生同時具有這兩種誘因；社會調(diào)查資料表明：80%以上的貪玩、成績難以提高的學(xué)生，伴有左右耳前庭紊亂癥狀，伴有學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象。一起來看看相關(guān)介紹？

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：叛逆小孩教育問題孩子學(xué)校專業(yè)一對一心理輔導(dǎo)：針對性一對一心理疏導(dǎo)，從根源上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題，讓每一位孩子的問題得到快速輔導(dǎo)和化解，確保孩子的轉(zhuǎn)變效果。

2、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：先后被市教育局評為“單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)校”、“特色教育辦學(xué)學(xué)?！?、“連續(xù)三年縣級優(yōu)秀學(xué)校”、市場監(jiān)督管理局評為“誠信單位”、“全國民辦特訓(xùn)教育先進(jìn)集團(tuán)”、“全國民辦特訓(xùn)教育百強(qiáng)學(xué)?！?、“中國百佳特訓(xùn)名?！?，是2019年“專業(yè)”的心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進(jìn)的少年！

4、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：集團(tuán)現(xiàn)已發(fā)展至全國五省市，涵蓋開放大學(xué)、本科在職研究生學(xué)歷教育，（職）高中學(xué)歷教育，初中小學(xué)教育，職業(yè)資格培訓(xùn)，心理輔導(dǎo)培訓(xùn)教育，素質(zhì)教育等綜合教育集團(tuán)。

5、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：與中專、*開放式成教大專院校合作開展國學(xué)學(xué)歷教育、藝素體短期培訓(xùn)，在校區(qū)系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化及國學(xué)實(shí)訓(xùn)課段、藝素體輔導(dǎo),畢業(yè)獲得*認(rèn)可的正規(guī)大、中專學(xué)歷，積極為社會培養(yǎng)國學(xué)、武術(shù)等特色專業(yè)實(shí)用人才。

6、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：采取軍事化全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)完備，教學(xué)設(shè)施齊全，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列。集團(tuán)旨在通過一系列科學(xué)的，合理的，實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

7、興華教育（學(xué)員評價好）

興華教育（學(xué)員評價好）：針對當(dāng)前青少年中存在的厭學(xué)，偏執(zhí)，自閉，行為失調(diào)，情感冷漠，無自控能力等問題進(jìn)行研究并解決，作為集團(tuán)的心理輔導(dǎo)指導(dǎo)更專業(yè)，更有效果。

8、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：行為矯正訓(xùn)練：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo)：根據(jù)每個學(xué)員不同的性格特征制定個性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài);德法普識教育

9、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：著重培養(yǎng)學(xué)員法制精神，開展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識;拓展勵志教育：開發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力;感恩教育：旨在讓孩子認(rèn)識到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易

10、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)。專業(yè)針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

勵心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：獨(dú)具特色的"心靈對比法"，能達(dá)到"心靈溝通，不教而教"的效果
• 2.勵心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：以"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"為教育核心
• 3.勵心志學(xué)叛逆教育--教育特色：制定相對應(yīng)的個性化輔導(dǎo)方案，打造健全人格的陽光少年。
• 4.勵心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：注重對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)
• 5.勵心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長推薦：行為鞏固、適應(yīng)社會、協(xié)調(diào)家庭教育。