1、正苗啟德教育——未來領袖網癮戒治營

優(yōu)勢：同步小初高文化課輔導，因材施教，小班教學，幫助孩子查漏補缺，激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚：新葉叛逆期孩子全封閉矯正學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|過服硬的軍訓教官隊伍。

特點：專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案，助力孩子蛻變;法制道德教育課程 為提高學生法律意識，進一步深化法制教育，預防校園欺凌和*事件, 學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳，開設相關法制法規(guī)課程。

目標：教育孩子文明禮儀，讓孩子尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，服從命令。

2、知恩教育——青春導航網癮康復學院

優(yōu)勢：堅持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，培養(yǎng)良好生活習慣。

特點：軍培叛逆學校著重親情培養(yǎng)和孝道感恩“等全方位一體的服務，來培養(yǎng)孩子的自信心和責任感，日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，幫助孩子走出誤區(qū)和困境，徹底改變自我;開設有一對一心理輔導，學生到校后，專業(yè)心理老師接手，迅速找到孩子的心理癥結所在，從源頭上解決孩子的叛逆網癮問題。

目標：通過科學的教育，幫助孩子，樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、親情觀。

3、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

優(yōu)勢：采用小班教學，同步小初高文化課輔導，因材施教，幫助孩子查漏補缺，提高學習效率;同步小初高文化課輔導，小班教學，各種興趣班，不耽誤孩子文化課的學習。

特點：法制教育課：學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳，提高學生的法律素質，開設相關法制法規(guī)課;同步小初高文化課輔導，課程與學校同步，采用小班教學，因材施教，不耽誤文化課學校。

目標：對孩子感恩教育，讓孩子學會感恩，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁。

4、國瑾教育——網癮少年的終極救贖站

優(yōu)勢：一對一心理疏導：孩子到校后，心理老師進行一對一心理疏導，針對孩子叛逆網癮問題，對癥下藥，定制矯正方案;為了幫助孩子的未來發(fā)展，我們豐富的專業(yè)興趣課程與課外活動，尋找孩子亮點個性化興趣引導培養(yǎng)

特點：24小時遠程視頻監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，讓家長放心;遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學：開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

目標：學校定期組織法制公開課，讓孩子們學習法律知識，培養(yǎng)法律意識。

5、護航教育——網癮少年的智慧重生之地

優(yōu)勢：采取學員與老師、教官同吃、同住、同學習、同訓練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養(yǎng)有紀律、有道德、有理想、有文化，會做人、會生活、會學習、會創(chuàng)造，身體素質強、心理素質強、學習能力強、開拓精神強的“四有四會四強”學生

特點：心理導師進行一對一心理輔導，深入孩子內心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案;團體心理輔導：主要是在團體下進行的一種心理輔導形式，可以讓孩子與人交往中學習、觀察、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系，主要就是針對自卑自閉、認知觀偏差的孩子找回自我，重拾自信心。

目標：對于叛逆孩子，從本質和根源，多維度、多方法，引導孩子改掉壞習慣。

6、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點

優(yōu)勢：體驗式教學，青少年新聞實例講解，走訪貧困家庭，參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴, 從而受到啟發(fā);教學條件：我們有優(yōu)美的校園環(huán)境，及完善的教學設施，有助于孩子成長

特點：定期開設家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關系;安全保障：孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學生同吃同住，絕無打罵現象，家長24小時遠程監(jiān)控，家長放心的學校。

目標：促進家庭和睦：很多家庭，常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習性，弄得原本和睦的家庭整日爭執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關系，其實也不利于孩子本人的成長；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會給整個家庭帶來負擔。因此，早日挽回一個叛逆的孩子，對孩子本人的將來；對一個家庭的幸福和睦；甚至社會的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用

7、勵萱教育——網癮治療領域的璀璨新星

優(yōu)勢：不打碼體罰孩子，利用學校多年成功辦學經驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;定期開展家長課堂，在問題根源層面上針對家庭關系和親子關系進行立體式調整 ，幫助孩子恢復社會功能，重建良好和諧的親子關系。

特點：文化課輔導：采用小班教學，同步小初高文化課輔導，因材施教，幫助孩子查漏補缺，不耽誤文化課學習;后期跟蹤服務：有一到三年的服務期，若出現反彈，免費回基地再教育。

目標：學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現反彈情況，學校會負責再次培訓。

8、至善教育——啟迪心智網癮戒除學園

優(yōu)勢：良好的輔導效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學為好學，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化輔導課程，可參加考試，不影響升學，在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質教育同時，文化課程不落下。

特點：定期組織學生去鄉(xiāng)下進行勞動體驗教育，孩子們在體驗農活，親身感受勞動的辛累的同時，知道生活不容易，懂得感恩;同步小初高文化課輔導，采用小班教學，保障學習效率，不耽誤文化課學習，定期開設家長課堂，家校聯(lián)動，引導家長的自我成長。

目標：幫助孩子克服懶惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習慣

9、志和教育——挑戰(zhàn)極限網癮矯正營地

優(yōu)勢：學校開始24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學;辦學規(guī)模大，在湖南、湖北、安徽、河南浙江等多地均開辦有分支機構，大家可以就近選擇校區(qū)。

特點：24小時遠程視頻監(jiān)控，透明化管理，通過手機app可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，讓家長放心;學校實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現象，家長24小時遠程監(jiān)控，家長放心的學校。

目標：為學生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點，幫助學生調節(jié)身心健康。

10、020叛逆教育——溫馨家園網癮戒治所

優(yōu)勢：理論與實踐結合，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合，確保矯正效果;心理老師進行一對一心理輔導，找到孩子叛逆問題的源頭，進行針對性的教育，定制矯正方案。

特點：24小時遠程視頻監(jiān)控，家長隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長督學，讓家長放心;家長課堂：定期開設家長座談會，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，助力孩子蛻變。

目標：學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經驗;24小時監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，保障孩子各方面的能力。