一、選擇福建杰龍?zhí)赜枌W校的優(yōu)勢

1.幫助叛逆青少年重新找到自我，樹立正確的人生觀和價值觀，為他們未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。

2.孩子入學，專業(yè)心理老師一對一心理輔導，心靈溝通，發(fā)掘孩子問題根源，定制專業(yè)的教學方案。

3.擁有一支經驗豐富、責任心強的專業(yè)師資團隊，他們具備豐富的心理學和教育學背景知識，能夠有效地應對叛逆青少年的各種問題。

4.通過藝術體育課程培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，采用興趣引導、個性化教學和實踐教學等方法，提高學生的藝術素養(yǎng)和體育技能。

5.透明化教學，無打罵、變相體罰學生，隨時視頻跟拍發(fā)送至家長群。

二、福建南安市戒網癮學校在哪里排行公布一覽

青少年管教學校又稱為特訓學校、戒網癮學校、全封閉式學校，是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長教育為一體的學校，全校人員實行全封閉式管理，專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網癮網戀等問題的未成年。小編為大家整理了本地知名好口碑的十大叛逆管教戒網癮學校，排名不分先后僅供參考。

1、福建杰龍勵志

德馨勵志：配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

2、福建明德教育

明德教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

3、福建善一教育

善一教育：作為專業(yè)改善叛逆網癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

4、福建善聆教育

善聆教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

5、福建國瑾教育

國瑾教育：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

6、福建博思特

博思特：全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，99%的成功率。

7、福建護航國防教育

護航國防教育：心理老師進行一對一心理疏導，學生入學后，老師會對孩子進行心理輔導，針對孩子叛逆問題，對癥下藥，定制矯正方案。

8、福建愛德思睿教育

愛德思睿教育：環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，遠離市區(qū)，學校占地20余畝，建筑面積6000多平方米，400平方米食堂及大型室內外活動場所，校舍可容納學生300余人。

9、福建蕓子教育

蕓子教育：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

10、福建華宏教育

華宏教育：全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習，全封閉式軍事化管理，讓孩子遠離外面不良環(huán)境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全。

以上這些就是學校的教育優(yōu)點。其他機構也是各有優(yōu)點由于篇幅原因就不一一列舉，如果想要了解更多機構請聯(lián)系在線客服。

三、福建杰龍?zhí)赜枌W校溫馨提示

1、了解孩子青春期煩惱

青春期是心理變化劇烈的時期，孩子可能會感到焦慮、抑郁、煩躁等情緒，對于自我認知、未來規(guī)劃等方面也可能存在迷茫和不安。

2、順應孩子的天性

家長不要認為積極暫停是對孩子不良行為的獎勵，“孩子在里面舒服著呢，他應該受到懲罰”。實際上，鼓勵是改善行為的最強有力因素，而積極暫停是對個人情緒處理方式的尊重。

3、父母幫助孩子時刻表達自身情緒和想法

另外，要充分調動孩子表達的動機，拒絕“一個眼神秒懂”。很多時候，我們家長就像孩子肚子里的蛔蟲一樣，孩子的一個眼神，一個動作，要的東西馬上就到。雖然孩子用肢體語言表達自己的需求是交流能力的一種表現(xiàn)，但是，不等于肢體語言可以代替說話。當孩子具備了發(fā)音能力，還是要鼓勵孩子用語言來恰當表達哦。

封閉式學校實行全封閉式管理，注重培養(yǎng)學生的自主學習、自主管理能力。學校早晚均有教師坐班輔導，雙休日不休息，月假只放4天，學生在校學習時間，全面提高教育教學質量。