一、新鄉(xiāng)八里溝孩子叛逆教育機(jī)構(gòu)|管教學(xué)校為孩子提出解決方案

1.河南新鄉(xiāng)穗華心青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國(guó)招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問(wèn)題的青少年。

2.河南新鄉(xiāng)養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.河南新鄉(xiāng)啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.河南新鄉(xiāng)弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

5.河南新鄉(xiāng)新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)。

6.河南新鄉(xiāng)知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.河南新鄉(xiāng)慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國(guó)常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過(guò)度、親情冷漠、沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.河南新鄉(xiāng)德志未來(lái)青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問(wèn)題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.河南新鄉(xiāng)護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子走出困境。

10.河南新鄉(xiāng)龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國(guó)早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、河南新鄉(xiāng)穗華心特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南新鄉(xiāng)穗華心叛逆特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、行為習(xí)慣，矯正教育，專業(yè)針對(duì)的矯正，讓孩子擺脫父母的依賴，學(xué)會(huì)自立。

2、體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)。

3、學(xué)校會(huì)定期給孩子普法，讓孩子通過(guò)法律保護(hù)自己，也懂得遵紀(jì)守法的重要性。

4、全天24小時(shí)老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，售后無(wú)憂。

5、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

三、河南新鄉(xiāng)穗華心特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、學(xué)會(huì)尊重孩子。在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來(lái)以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。

2、和孩子交流的過(guò)程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽(tīng)孩子的隱私。在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問(wèn)題，只有這樣，孩子才能敞開(kāi)心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

3、對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但不能溺愛(ài)，父母不可以無(wú)限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說(shuō)明原因。