一、撫州問(wèn)題孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校

1.湘學(xué)教育

2.勵(lì)心智教育

3.睿智教育

4.知恩教育

5.立德素質(zhì)教育

6.立新教育

7.博陽(yáng)青少年教育

8.德育善教育

9.重生教育

10.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、小孩叛逆在家里偷錢怎么去解決

從小偷針，長(zhǎng)大偷金，慢慢的會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，不偷心里得不到滿足，長(zhǎng)久下去可能會(huì)把自己送到牢里面去。嚴(yán)肅的告訴孩子，這是一種很不好的習(xí)慣，嚴(yán)重了會(huì)觸犯法律。詢問(wèn)孩子是不是缺乏什么，為什么要偷錢，偷了錢去干嘛呢？需要什么差什么可以告訴爸爸媽媽不要自己去偷錢。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢，讓他自己來(lái)支配，不要什么都詢問(wèn)的清清楚楚。小孩拿家里的錢，很多時(shí)候是孩子可能對(duì)于偷和拿的定義不清楚，在自己家拿錢他會(huì)認(rèn)為不叫偷，有時(shí)候在自己家拿確實(shí)不叫偷，但是經(jīng)常性的瞞著父母拿其實(shí)就跟偷的區(qū)別不大。

我們要告訴孩子什么叫做拿，什么叫做偷，讓孩子知道哪里錯(cuò)了，而不是一味的不管孩子，讓其長(zhǎng)此以往的拿，有可能后面他會(huì)不滿足于家里拿，而跑出去拿那就是偷竊了。

2、在孩子成長(zhǎng)中榜樣的作用

在孩子做作業(yè)的時(shí)候，父母都睜大眼睛注視和指點(diǎn)，父母這種表現(xiàn)自然會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是父母的事，與自己無(wú)關(guān)。所以孩子會(huì)討厭學(xué)習(xí)和粗心。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生是在被規(guī)劃、被管理的環(huán)境中成長(zhǎng)的，他們沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)、閱歷，因此，缺乏對(duì)問(wèn)題的判別能力。榜樣的作用是無(wú)窮的。讓孩子讀書的方法是父母自己也閱讀。閱讀最好的書，并非武俠或愛(ài)情故事，而是與自己工作有關(guān)的書籍，或兒童相關(guān)的書籍，如兒童心理學(xué)的科普書籍，或提高自我修養(yǎng)的經(jīng)典書籍，等等，都潛心地從它們那里學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。一種新的教育方式可能會(huì)在你自身的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。而且，也許孩子們會(huì)模仿你這個(gè)例子。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的招生對(duì)象主要是那些在學(xué)習(xí)、行為或心理方面存在問(wèn)題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因?yàn)榧彝?、學(xué)校或社會(huì)環(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校的特點(diǎn)是注重個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括文化教育、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學(xué)科知識(shí)水平；心理輔導(dǎo)則通過(guò)專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助青少年解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力；行為訓(xùn)練則通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，糾正青少年的不良行為習(xí)慣；社會(huì)實(shí)踐則讓青少年走出校園，接觸社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。教學(xué)方法上，學(xué)校注重互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)深厚的師資隊(duì)伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還具備高度的責(zé)任心和愛(ài)心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學(xué)校還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，通過(guò)定期的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。