叛逆

父親在孩子的叛逆期中也是一個重要的角色，在孩子成長過程中會渡過很多個階段，其中，最讓家長頭疼的就是叛逆期，不同階段的叛逆期也有各自的特點。所以，父母面對叛逆期的孩子時，反而更應(yīng)該注意教育和引導(dǎo)的方法。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

一、招生對象:

面向全國招收10-28周歲有"網(wǎng)癮，叛逆、逆反出走、溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、抽煙喝酒、奢侈消費"等思想行為的青少年。

二、管理模式:

1、叛逆少年封閉式軍事化特訓(xùn)學(xué)校采用多位一體引導(dǎo)法，采用心理暗示矯正、軍體科目訓(xùn)練、感恩體系課程、行為習(xí)慣養(yǎng)成、心里拓展活動、國學(xué)文化內(nèi)容、社交禮儀講述及法律法規(guī)常識綜合性教育培訓(xùn)方法。

2、叛逆少年封閉式軍事化特訓(xùn)學(xué)校采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些問題青少年重回正軌。

三、轉(zhuǎn)變目標(biāo)：

1、讓叛逆孩子從點滴開始，學(xué)會熱愛祖國，感恩社會，學(xué)會為人處事，學(xué)會孝順父母，感恩他人，學(xué)會自理自立，學(xué)會自尊自強，學(xué)會自愛和自我保護，學(xué)會交流溝通，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會好學(xué)上進，學(xué)會強身健體，學(xué)會崇美向善，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進；

2、塑造叛逆孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。讓他們在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，在學(xué)習(xí)中、成長中得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！

四、報名須知：

1、報名時間：隨時接受新生報名，節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)，滾動開班，隨到隨訓(xùn)

2、學(xué)習(xí)時間：不限時間，保證效果，家長滿意為止，一般4至6月為一個培訓(xùn)期。但是具體時間根據(jù)每個學(xué)員情況而定。特殊學(xué)員可根據(jù)具體情況適當(dāng)延長培訓(xùn)期。

遼陽十大正規(guī)青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名出爐

1.全人教育：全國多個校區(qū)。家針對缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

2.杰龍教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式，一起來看看吧!

3.愛德思睿教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育,助力青少年擺脫不良行為,完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!

4.護航教育：是國內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，護航教育成立以來獲得了共青團*中國青少年綠色行動委員會的高度認可，也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5.啟德教育：杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校由特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。

6.杰龍叛逆孩子管教學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點：

培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導(dǎo)的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

2、全人教育--優(yōu)勢：

提高文化成績：孩子在我校期間，不存在普通學(xué)校常見的逃課，課堂睡覺等情況，而且每天老師教的課堂內(nèi)容和課后作業(yè)都會挨個的檢查和督促，所有文化課老師也是24小時住校，便于隨時課后輔導(dǎo)和補習(xí)，對提高入校學(xué)生文化成績，是有力保障。

3、全人教育--特色：

增強身體素質(zhì)：飲食有規(guī)侓、作息有規(guī)侓，每天的晨跑和體能訓(xùn)練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過來校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結(jié)實，瘦弱的孩子變強壯，這是我校很常見的現(xiàn)象。

4、全人教育--特點：

培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優(yōu)越無慮的生活條件，通過在校生活體驗教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產(chǎn)生對比，產(chǎn)生反思，這樣才能改變孩子對父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài)，改變這些，也是對一個人的一生都有意義。

5、全人教育--評價：

促進家庭和睦：很多家庭，常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習(xí)性，弄得原本和睦的家庭整日爭執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關(guān)系，其實也不利于孩子本人的成長；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會給整個家庭帶來負擔(dān)。因此，早日挽回一個叛逆的孩子，對孩子本人的將來；對一個家庭的幸福和睦；甚至社會的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用