一、專注！泗洪縣正規(guī)戒網(wǎng)癮學校名單匯總

本地有多家專門針對青少年網(wǎng)癮問題的戒網(wǎng)癮學校，這些學校通過心理指導、行為訓練等方式，致力于幫助青少年戒除網(wǎng)癮，改善不良行為習慣。以下是一些主要的戒網(wǎng)癮學校及其特點：

1、江蘇宿遷德康教育：專門針對10-18周歲的青少年，解決叛逆、厭學、早戀、離家出走等問題，已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變，受到家長一致認可。

2、江蘇宿遷新葉教育：資質(zhì)齊全，師資雄厚，采取準軍事化管理，設(shè)置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，邀請家長監(jiān)督教學，提供一到三年的跟蹤回訪服務(wù)。

3、江蘇宿遷新目標教育：以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成為主，采用軍事化管理，開設(shè)一對一心理疏導，從源頭上解決青少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

4、江蘇宿遷旭陽教育：正規(guī)的軍事化封閉式叛逆管教學校，針對12至18周歲的未成年人進行不良行為習慣教育，效果顯著。

5、江蘇宿遷明德教育：以科學的教育咨詢方法和因材施教為原則，通過心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練，引導學生重返校園，成為社會有用的人才。

6、江蘇宿遷星志教育：正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校，專注于解決青少年教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學逃課等問題。

7、江蘇宿遷李峰教育：專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年的心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習。

8、江蘇宿遷正仁拓展訓練學校：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學，進行心理輔導、思想引導、行為矯正和習慣養(yǎng)成。

9、江蘇宿遷正苗啟德特訓學校：專業(yè)從事問題青少年的心理疏導、行為糾正和職業(yè)技能拓展，配備優(yōu)秀心理老師、部隊教官等。

10、江蘇宿遷護航叛逆改正學校：可接收學籍，同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業(yè);教學環(huán)境：我們的訓練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預案齊備，學員的衣、食、住、訓等安全責任到位，且校區(qū)位于大學校園，通風、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

這些學校通過心理輔導、行為矯正、文化教育等多種方式，旨在幫助青少年戒除網(wǎng)癮，改善不良行為習慣，重新融入社會。選擇合適的學校時，建議家長根據(jù)孩子的具體情況和學校的特色進行選擇。

二、選擇江蘇宿遷德康特訓學校的優(yōu)勢

江蘇宿遷德康叛逆管教學校優(yōu)勢有哪些？

1、心理診斷和疏導,孩子入學，配備一對一心理輔導，深入溝通，通過心理老師診斷，找出學生的心理問顧根源，以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù)，對孩子進行差異心理疏導教學解決孩子的叛逆問題。

2、行為糾正訓練,針對孩子問題針對性開設(shè)自立教育習慣教育、紀律教育等特色課程，通過行為訓練矯正孩子不良行為習慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習慣，幫助孩子培養(yǎng)毅力，培養(yǎng)耐心。

3、勵志教育同步文化教育,通過開設(shè)心理輔導教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程，疏導孩子叛逆心理，重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對自己和社會有一個正確的認知觀，旨在幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀，在生活中能夠積極進取。

4、孩子回歸家庭,孩子通過心理測評，離?；貧w家庭，我校提供2年的免費跟蹤輔導服務(wù)。并且會定期回訪家長和孩子，了解孩子的情況，及時為家長和孩子提供幫助，鞏固孩子的教育成果避免復發(fā)并指導家長正確的教育該子方法。

5、家庭親子教育,通過專業(yè)家庭引導、回放調(diào)研、勉勵計劃，家庭教育方式診斷，分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題，根據(jù)問題，針對性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。

6、生活體驗式教育,通過開設(shè)特長教育、興趣教育、感恩勵志教育、生活體驗式教育等課程興趣特長培訓豐富孩子在校精神生活勵志感恩教育糾正認知偏差，讓孩子學會感恩，生活體驗式教育讓孩子切身體驗勞動，方知生活不易。

三、江蘇宿遷德康特訓學校溫馨提示

導致青少年游戲成癮的心理原因有這些

青少年游戲成癮是很多父母關(guān)注較多的難題，游戲成癮能讓一個勤奮好學的孩子一瞬間沉淪，能讓一個愛分享的孩子沉迷于小小手機里面，能讓孝敬乖巧的孩子悖逆爸爸媽媽，可以說，針對目前的青少年，游戲成癮徹底便是百害而無一利。

一切上癮個人行為的后面都是有更多方面的心理狀態(tài)緣故，那麼青少年怎么會游戲成癮呢?我們一起來看一下：

1.親子教育不合理

有一些爸爸媽媽常常在家里爭吵，忽略了對孩子的文化教育，也有的爸爸媽媽常常忙碌工作中，她們有的把孩子交給老人們文化教育，年齡本就大的老人哪明白如今孩子的心理狀態(tài)，更為不明白怎樣文化教育，這便會造成親子互動間的影響愈發(fā)生疏，也有的爸爸媽媽索性把孩子放到寄宿制學校，長期欠缺爸爸媽媽合理守候的孩子，一觸碰游戲，便會深陷游戲全球中，為此來獲得滿足感.成就感。

2.脫離現(xiàn)實

依據(jù)調(diào)研，絕大多數(shù)游戲成癮的孩子，她們在實際中的具體情況是特別不行的，如爸爸媽媽關(guān)聯(lián)欠佳.家庭環(huán)境不太好.本身考試成績較弱等，越在現(xiàn)實生活中無法得到的，通常越想在虛幻世界中去得到。

3.心高氣傲心理狀態(tài)

有的青少年一開始還不知道有游戲這東西，但學生們談起時，使他發(fā)生了好奇心，因此逐漸觸碰游戲，玩著玩著就上了癮，在平常與同學們的說大話中，還隔三差五能顯擺一把游戲級別。

針對青少年游戲成癮，在這里提議父母們，好好地關(guān)注一下孩子，看一下孩子對游戲成癮的水平，假如確實比較嚴重的，可以求助于專業(yè)人員的協(xié)助。