麗水十大叛逆青少年矯正學(xué)校一覽表

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的提高，現(xiàn)在的大多家庭都是獨(dú)生子女，教育方式也比較嬌慣，其實(shí)疼孩子愛孩子是每一個(gè)家長的天性，也是自然規(guī)律，但是要正確引導(dǎo)孩子，不能是溺愛孩子，一味的溺愛，終究會(huì)害了孩子。所以小編建議各位家長，如果孩子叛逆行為較為嚴(yán)重，可以為孩子找尋正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校，讓孩子適當(dāng)?shù)亟邮苘娪?xùn)化管理，可以磨煉孩子的意志力，鍛造優(yōu)良的軍人品質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，從而讓孩子回學(xué)校后能夠更好的學(xué)習(xí)生活。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：讓孩子成為成為懂感恩，有修養(yǎng)，有志氣，有才華的人。青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

2、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，青少年素質(zhì)教育學(xué)校按教學(xué)大綱同步開設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè);全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣。

3、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子有效的交流，引導(dǎo)家長的自我成長，為孩子健康成長保駕護(hù)航。

4、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：全封閉式軍事化管理，養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;安全的教學(xué)環(huán)境：訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位。校區(qū)位于大學(xué)校園，通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

5、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一專業(yè)心理老師輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;開設(shè)有一對一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，定制矯正方案，從源頭上解決問題。

6、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：學(xué)校開始24小時(shí)監(jiān)控，透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心;準(zhǔn)軍事化管理：培養(yǎng)軍人品質(zhì)作風(fēng)。教官老師同吃住，陪伴式教學(xué)從細(xì)節(jié)開始轉(zhuǎn)變孩子。糾正不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自控能力，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

7、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：同步小初高文化課輔導(dǎo)，學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，充滿朝氣。

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校定期組織法制公開課，讓孩子們學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法律意識。

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學(xué)校，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全， 各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心;后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：心理輔導(dǎo)，一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自己、接納自己從而改變自己;心理輔導(dǎo)，一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自己、接納自己，從而改變自己。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育為一家正規(guī)的叛逆少年軍事化改造學(xué)校，不打不罵，零體罰，24小時(shí)監(jiān)控，同時(shí)配合多種教育模式，通過勞動(dòng)體驗(yàn)，軍事訓(xùn)練等讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自理，提升孩子的綜合能力。叛逆少年軍事化改造學(xué)校執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，叛逆少年軍事化改造學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，孩子入學(xué)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況，可以遠(yuǎn)程監(jiān)督。

同步文化課輔導(dǎo)，采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

學(xué)習(xí)樂趣培養(yǎng)通過寓教于樂的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提升成績，為回歸學(xué)校做好鋪墊。

辦學(xué)優(yōu)勢:

1、師資優(yōu)勢

是全國十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)，擁有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深心理教授、領(lǐng)銜的心理專家組，其中有專家級心理老師，文化輔導(dǎo)老師，軍事訓(xùn)練總教官、德育老師，法制老師等等。

2、成才優(yōu)勢

作為一家正規(guī)的叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校注重改善家庭親子關(guān)系，孩子拿握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力。同時(shí)通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范學(xué)生良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)。

干貨分享

孩子叛逆期我們應(yīng)該如何處理？

1、走入孩子的內(nèi)心世界。

嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內(nèi)心真正的想法是什么，他們?nèi)绾慰创粋€(gè)你不理解的問題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。

2、多聽孩子的想法。

每一個(gè)家長都要傾聽一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。

溝通是最好的靈藥，無論之于大人，無論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步的可能。

3、下放權(quán)利給孩子。

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

（1）發(fā)言權(quán)。

叛逆期的孩子一般都渴望擁有自主*的權(quán)利，其中也包括發(fā)言權(quán)。例如給孩子說，“這件事爸爸媽媽想聽聽你的意思。孩子，這是個(gè)嚴(yán)重的問題，咱們商量一下看怎么解決好?！?/p>

（2）時(shí)間支配權(quán)。

對于孩子*支配的時(shí)間，父母不應(yīng)該干涉和束縛。在*時(shí)間里，孩子想干什么都隨他去，看似時(shí)間好像浪費(fèi)掉了，實(shí)則不然，孩子正是通過*支配時(shí)間，學(xué)會(huì)*自主的能力。

（3）自主權(quán)。

父母不要以為，只有大人才有決策權(quán)，其實(shí)，孩子們也應(yīng)該有相應(yīng)的決策權(quán)，特別是涉及孩子自己的事情。

盡量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主權(quán)，讓他自己嘗試去做些事情。