一、廣東東莞十大封閉式叛逆孩子管教學(xué)校排名名單出爐

1.廣東東莞恩澤青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.廣東東莞養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.廣東東莞啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵(lì)志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.廣東東莞弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長和社會(huì)的高度認(rèn)可。

5.廣東東莞新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢。

6.廣東東莞知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.廣東東莞慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.廣東東莞德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.廣東東莞護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

10.廣東東莞龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、選擇廣東東莞恩澤特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

廣東省恩澤青少年健康特訓(xùn)學(xué)校主要針對8-18歲的青少年，出現(xiàn)抑郁、早戀、厭學(xué)和叛逆等問題，通過心理疏導(dǎo)、感恩教育、體能訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)等課程。

1.封閉教學(xué):學(xué)校全年無休，生活老師與學(xué)生同吃同住，體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、文化課同步，全程一站式管理。

2.軍事化管理：鍛煉孩子意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

3.心理疏導(dǎo):一對一心理疏導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己、從而改變自己。

4.專家講座:邀請社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行心理知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等講座。

5.興趣課程:每周定期進(jìn)行音樂、舞蹈，棋類課程訓(xùn)練，豐富孩子興趣愛好。

6.戶外勞動(dòng)體驗(yàn)課:培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)父母的艱辛。

7.勵(lì)志課程:每周定期進(jìn)行勵(lì)志課程講解、分享勵(lì)志故事、觀賞勵(lì)志電影，提升孩子自信心和感恩心。

8.文化課同步:采用一對一、小班課等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)行文化課的教學(xué)。

三、廣東東莞恩澤特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、理解青春期發(fā)育特點(diǎn)

每一種語言障礙的表現(xiàn)都有很大不同，不僅表現(xiàn)在發(fā)音方面，在理解和表達(dá)，語言詞匯、語調(diào)、呼吸等各個(gè)方面，都會(huì)有不同異常，其原因也會(huì)有很大不同，有病理性問題，有生理發(fā)育問題，遺傳問題，甚至還有復(fù)雜多變的家庭教育問題等等。

2、好的教育是尊重孩子的個(gè)性

只有真正找到孩子的興趣所在，尊重其內(nèi)在成長規(guī)律，并給予無條件的愛才可幫助孩子建立安全感，而這也將是孩子獨(dú)自面對未知生活的力量的源泉。

3、幫助孩子表達(dá)情緒

家長要了解孩子的情緒變化，尤其是孩子主動(dòng)表達(dá)自己情緒低、睡眠不好的時(shí)候，應(yīng)該給予高度重視。跟孩子談一談，了解是否有一些具體原因；給孩子出主意，協(xié)助解決具體問題。仍不能緩解那就應(yīng)該就醫(yī)了。

封閉式全封閉式叛逆學(xué)校的好處:社會(huì)效益.學(xué)校是為社會(huì)服務(wù)的,是地方發(fā)展的一個(gè)組成部分.一個(gè)地方要經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不可能缺少學(xué)校,-一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須要一部分人全身心的投入到建設(shè)中來,這些人舍小家為大家的建設(shè)者舍棄的就是他們對自己的孩子和老人的照顧與管理.老人可以自己照顧，而孩子是最讓這些建設(shè)者所前牽掛的,當(dāng)學(xué)校封閉式管理產(chǎn)生后，這些無法每天照顧孩子的家長紛紛將學(xué)生送到學(xué)校,主要是考慮到學(xué)校能夠解訣監(jiān)管問題.沒有比學(xué)校更讓他們放心的地方,沒有比老師更能讓他們獲得信任.