湖北隨州叛逆期厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校實(shí)力排名名單推薦
善一戒網(wǎng)癮學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
善一戒網(wǎng)癮學(xué)校：
是一家正規(guī)的叛逆期全封閉管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子叛逆網(wǎng)癮、厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子完美蛻變。善一戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 俞先生：
我家孩子在該校畢業(yè)已經(jīng)有一年之久，孩子也轉(zhuǎn)回了普通學(xué)校繼續(xù)文化知識(shí)課程的學(xué)習(xí)。很滿意！
- 潘先生：
孩子離開該校后，現(xiàn)在比叛逆情緒發(fā)生前時(shí)候的成績還要好，簡直讓我太高興了。
圣賢戒網(wǎng)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
圣賢戒網(wǎng)學(xué)校：
孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對(duì)癥下藥。圣賢戒網(wǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：
24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長的自我成長。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 杜女士：
不僅逆轉(zhuǎn)了孩子的叛逆情緒，還提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性！
- 彭女士：
報(bào)名了，總的來說還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！
水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）
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水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）：
經(jīng)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價(jià)局等政府部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）的優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 朱女士：
專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了！孩子明顯有所改變！
- 盧女士：
畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。
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湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）
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湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）：
學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國31個(gè)省、市、自治區(qū)的有網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校多年的成功教育模式下。湘學(xué)叛逆教育（效果比較好）的優(yōu)勢(shì)：
擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作，對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育、快樂學(xué)習(xí)，老師與學(xué)員實(shí)施“三同重塑”教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，亦師亦友。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 虞先生：
我家孩子就是在叛逆學(xué)校改變的，之前孩子是一個(gè)混混樣，現(xiàn)在很有上進(jìn)心，也知道體諒父母，懂事多了！
- 方先生：
我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個(gè)顧慮打消了，我就直接把孩子送過來了。
興華叛逆教育（價(jià)格親民）
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興華叛逆教育（價(jià)格親民）：
幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹立目標(biāo)，修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子融入家庭，回歸學(xué)校。興華叛逆教育（價(jià)格親民）的優(yōu)勢(shì)：
本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護(hù)與感化孩子心靈開始，走進(jìn)孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工40人，其中行政管理人員6人、心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)18人，軍事教官12人、生活老師4人。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 曾女士：
沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 邢先生：
我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點(diǎn)做出改變！
旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）
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旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：
我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨(dú)特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。旭陽叛逆教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）的優(yōu)勢(shì)：
通過多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為核心，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 孟女士：
我們做父母的不能陪伴、保護(hù)孩子一輩子，所以要想辦法幫助孩子成長蛻變！
- 朱女士：
叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會(huì)有一些用的，更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
正苗啟德教育（受歡迎度比較高）
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正苗啟德教育（受歡迎度比較高）：
該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，取消長期軍事訓(xùn)練，采用24小時(shí)家長遠(yuǎn)程監(jiān)控，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。正苗啟德教育（受歡迎度比較高）的優(yōu)勢(shì)：
在國內(nèi)率先采用心理引導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、德法教育、文娛勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。其中包括心理教育、禮儀教育、文學(xué)教育、勵(lì)志感恩教育、法制道德教育、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、學(xué)歷教育、興趣培養(yǎng)、圣賢文化教育等。通過這些教育方法有效地規(guī)范了孩子的行為，矯正孩子的心理，去除孩子的不良習(xí)性，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 汪女士：
我兒子上初中二年級(jí)，總逃學(xué)上網(wǎng)吧。后來朋友介紹叛逆學(xué)校感覺還不錯(cuò)，先送去試試吧，主要現(xiàn)在我也管不住了。
- 郭先生：
我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說，他就頂嘴，還動(dòng)不動(dòng)就要錢，不給就死來威脅我，我特別頭疼!聽朋友介紹就把他送去了看看效果再說吧。
知恩教育（質(zhì)量有保障）
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知恩教育（質(zhì)量有保障）：
招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。知恩教育（質(zhì)量有保障）的優(yōu)勢(shì)：
充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”（即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會(huì)有用之人。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 陳女士：
叛逆學(xué)校是針對(duì)那些叛逆、不合群、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生設(shè)立的一種特殊教育機(jī)構(gòu)。還行。
- 范先生：小倩倩（化名），女，14歲，倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做，上課吃零食，放學(xué)后與高年級(jí)學(xué)生談戀愛，不寫作業(yè)也不聽講。半年后，倩倩回到家以后，不僅主動(dòng)要求做飯給家人吃，也能夠單獨(dú)處理生活中大部分的事情。
至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：
以人為本，關(guān)愛孩子，超越自我！至善教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）的優(yōu)勢(shì)：
自愛自信，自強(qiáng)感恩；勵(lì)心志學(xué)，育我精魂！學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 葉女士：小剛（化名），男，17歲，家中獨(dú)子，父親的工作在建筑工地，母親單獨(dú)帶孩子，對(duì)孩子比較溺愛，小剛的成長環(huán)境相對(duì)缺少父愛，畢業(yè)之后的小剛，已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒有意義的事情。
- 范先生：我家孩子叛逆，早戀，混社會(huì)，幾個(gè)月后回到家，欣喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聽話的女兒又回來了，也會(huì)和家人分享學(xué)校里發(fā)生的趣事。
志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）
機(jī)構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動(dòng)式開班
志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）：
做人做事，腳踏實(shí)地，鑄造輝煌人生！志和軍事化管教學(xué)校（專業(yè)度高）的優(yōu)勢(shì)：
心理輔導(dǎo)：對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己，從而改變自己。學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 王女士：我兒子的來信說，在這里訓(xùn)練的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)累一點(diǎn)，但我愿意，我要改就必須堅(jiān)持到底，不能松懈。
- 彭女士：老師家長與孩子們共同的改變與成長，一切正在悄悄變好。
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