湖北荊門排名靠前的叛逆期全封閉特訓(xùn)學(xué)校

現(xiàn)在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不考慮他們的興趣、愛好，強(qiáng)迫孩子接受自己煞費苦心設(shè)計好的藍(lán)圖，硬要他們?nèi)プ鲆粫r還難以做到的事情，其結(jié)果只能是適得其反。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：打造”家“文化，做到嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有愛。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：開展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識，開發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)增強(qiáng)凝聚力，旨在讓孩子認(rèn)識到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

3、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：邀請家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

5、興華教育（學(xué)員評價好）

興華教育（學(xué)員評價好）：：是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

6、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：作為一家專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題。

10、志和教育（團(tuán)隊專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊專業(yè)）：作為一家專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu)，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

全人叛逆教育是一家專門從事青少年國學(xué)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一直以來，我們秉承著“因人而異，因材施教”的核心教育理念，突出國學(xué)育人特色，經(jīng)過多年實踐創(chuàng)新，成功走出了一條“國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗”四位一體的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路。國學(xué)教育轉(zhuǎn)化問題青少年是一個循序漸進(jìn)的過程，通過有計劃、有步驟、分層次、漸進(jìn)式施教，輔以行之有效的教學(xué)方式，幫助青少年從經(jīng)典國學(xué)中汲取營養(yǎng)和智慧，不斷正念糾偏、正行修身、正心自強(qiáng)，健全人格，成人成材。

具體教學(xué)方式實施分為六個階段：

第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷

第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成

第三階段：感恩勵志，親子互動

第四階段：生活體驗，拓展訓(xùn)練

第五階段：人生規(guī)劃，明之以志

第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費

干貨分享

高三孩子叛逆有心理壓力，不讓家長管怎么辦?

高三孩子叛逆，不讓家長管怎么辦?高三的學(xué)生很不容易，高三的家長更加不容易了!很多家長在孩子高三復(fù)習(xí)的這段時間，都被孩子突如其來的叛逆折磨，都可能曾經(jīng)暗下決定“考完之后，一定要好好收拾他”孩子會把自己的壓力轉(zhuǎn)移到家長身上，家長是出力不討好，受到很大的委屈，這很正常。那么孩子不讓管，家長怎么巧妙的去解決矛盾呢?

一、清楚壓力和動力的關(guān)系

并非壓力就是動力，父母一味對孩子期待太高，孩子壓力過大，就算按照家長的意愿拼命學(xué)習(xí)，也不會開心，如果最終還沒能達(dá)到想要的結(jié)果，雙方都非常失望，孩子可能自暴自棄。期待太低，沒有要求孩子又會磨磨蹭蹭拖拖拉拉。父母要保持適當(dāng)?shù)钠谕?，適當(dāng)?shù)钠谕?，能夠給孩子壓力，但是又不會壓力過大，當(dāng)孩子通過努力達(dá)到要求時，父母和孩子都能得到滿足，激烈著孩子更加努力;即便是達(dá)不到要求，差距也不會太大，也可以引導(dǎo)孩子“知恥而后勇”，對孩子都是很有幫助的，孩子也會更聽話。

二、平常心，不搞特殊

首先，家長不要對孩子表現(xiàn)出什么特殊的。比如，我家孩子一直是自己的衣服自己洗房間自己收拾，那么高三也該繼續(xù)讓他收拾。各種東西到了高三都沒必要改變。而且，也就因為高三的繁忙，才能鍛煉出孩子對時間的規(guī)劃能力，勞逸結(jié)合，提高時間利用率，也不會跟你對著干了。

三、給予后勤保障

在學(xué)習(xí)上，大部分家長雖然能幫的并不多，但也有很多我們能做的事情。比如關(guān)注最新的高考政策，幫助孩子搜集各種大學(xué)和專業(yè)的信息。途徑有很多，我個人最多的是花時間去聽政策的講座。聽了兩次高考派的線上報考講座、大學(xué)及專業(yè)的講座，收獲還是非常多的。聽講座前期就是大范圍的收集信息，后期可以根據(jù)孩子的喜好及成績?nèi)プ稍円恍﹩栴}。

四、送去特訓(xùn)學(xué)校

如果孩子情況嚴(yán)重，自卑焦慮，心理壓力大就要考慮送去正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行心理輔導(dǎo)。青少年素質(zhì)教育學(xué)校是一家*承認(rèn)辦學(xué)的，正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校。對于在成長過程中，出現(xiàn)心理和行為偏差的叛逆青少年都有定制一對一的心理輔導(dǎo)和管理方案，通過軍事化的管理和心理咨詢幫助孩子改變厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、打架、抽煙、離家出走等不良行為習(xí)慣，完成蛻變。家長可以24小時進(jìn)行監(jiān)督，隨時來校探望。改變孩子叛逆行為，讓他們成為一名*、優(yōu)秀學(xué)會做人做事的陽光少年。