好的高考沖刺班的效果也是非常好的,有的時(shí)候成績(jī)可以達(dá)到在最后一個(gè)月沖刺挑戰(zhàn)提高50分.沖刺做的就是不斷來(lái)回做密押題,收獲方法論聽(tīng)各種在教育最前線的老師講答題最快的方法和技巧.很多同學(xué)在上了高考沖刺班之后,是真的能達(dá)到成績(jī)的飛躍的.一般來(lái)說(shuō),高考沖刺班都是封閉式管理的。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：重難點(diǎn)突破，跟蹤學(xué)習(xí)、系統(tǒng)備考，真正解決學(xué)生顧此失彼的問(wèn)題

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：再高專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有足夠的文化分，藝體生也難以升入理想學(xué)校，專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)設(shè)：藝體文化課補(bǔ)習(xí)班!

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度，以周為單位，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行隨堂測(cè)試

4、星火教育

星火教育：針對(duì)性強(qiáng)，信息反饋及時(shí)，解決問(wèn)題徹底，以專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)回饋學(xué)員

5、朗文教育

朗文教育：專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),分班入讀，濃縮知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)精解，攻克科目短板

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛(ài)學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：讓每位學(xué)生都能專(zhuān)享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：中高考命題專(zhuān)家把握命題趨勢(shì)，專(zhuān)職老師1對(duì)1授課、全天全科免費(fèi)陪讀答疑、心理專(zhuān)家激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識(shí)、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差，定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于最佳狀態(tài)，沖刺高分

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：考一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快

關(guān)于戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校:

戴氏高考中考培訓(xùn)學(xué)校，以獨(dú)特、高效的DSE教學(xué)法，著眼全國(guó)中高考培訓(xùn)，一路披荊斬棘，形成了以中高考培訓(xùn)為主，包括英語(yǔ)培訓(xùn)，少兒英語(yǔ)，奧數(shù)、作文培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，中學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等寒班，暑期班，小升初，中考沖刺、高考沖刺補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一輔導(dǎo)，小班教學(xué)。

面對(duì)驕人成就，“戴氏”仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報(bào)國(guó)”的歷史使命繼續(xù)前行?！按魇辖逃边@艘教育航母，將載滿文化知識(shí)從中國(guó)大陸駛向世界各地傳播中華文化，為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。

目前,在上海、、西安、武漢、重慶、昆明、貴陽(yáng)、南昌、南寧、長(zhǎng)沙、銀川、蘭州、拉薩、河南、?？凇?nèi)蒙古、山西、浙江、江蘇、西寧、廣東、河北、福建等100多個(gè)大中城市開(kāi)辦了數(shù)百所精品培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還在美國(guó)和加拿大注冊(cè)了“戴氏”商標(biāo)，并在當(dāng)?shù)爻闪⒘私逃龣C(jī)構(gòu)。

戴氏教育將以“轉(zhuǎn)型升級(jí)，精耕細(xì)作，利潤(rùn)倍增”為指導(dǎo)方針，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于線下實(shí)體教育之中，使教育變得快捷、高效。招賢納士，吸引，打造，通過(guò)戴氏名課APP等互聯(lián)網(wǎng)媒體等實(shí)現(xiàn)戴氏教育華麗轉(zhuǎn)身。

對(duì)于每一個(gè)戴氏人將是不平凡的一年，讓我們?cè)诖鲊?guó)斌董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，直面挑戰(zhàn)，銳意*，不斷創(chuàng)新，為戴氏教育的騰飛再創(chuàng)輝煌！

一、我們的課程:

分班前經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試后，把水平一致，要求相同的學(xué)生進(jìn)行組合，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，人數(shù)控制在六到十人，齊頭并進(jìn).

二、小學(xué)課程：

方法獨(dú)特，課程齊全，針對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)深入分析。

三、中學(xué)課程：

分模塊梳理，查漏補(bǔ)缺，制定教學(xué)計(jì)劃，有條不紊循序漸進(jìn)，高效備戰(zhàn)。

四、高中課程：

班型多樣，因材施教。

五、藝考課程：

藝體生學(xué)子針對(duì)性課程設(shè)計(jì)。

1、戴氏教育--因材施教：

通過(guò)入學(xué)測(cè)評(píng)定位學(xué)生的學(xué)科癥結(jié)，為學(xué)生規(guī)劃高考目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生情況匹配篩選適合的老師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

2、戴氏教育--個(gè)性化教學(xué)：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程設(shè)置靈活多樣，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，采用全英文教學(xué)模式，深受學(xué)員和家長(zhǎng)好評(píng)。

3、戴氏教育--經(jīng)驗(yàn)豐富色：

師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，注重考試技巧和策略的培養(yǎng)，幫助學(xué)生取得優(yōu)異的中考成績(jī)。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

教學(xué)內(nèi)容全面、系統(tǒng)、教學(xué)模式創(chuàng)新，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，取得良好的教學(xué)效果。

5、戴氏教育--獨(dú)特高效：

班主任定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方及時(shí)溝通，確保每個(gè)學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)能大幅度提高。

學(xué)生進(jìn)入高三了，家長(zhǎng)不要做這5件事，容易“耽誤”學(xué)生考學(xué)

1高三階段盲目考證，分散學(xué)生精力

現(xiàn)在有不少的家長(zhǎng)被某些社會(huì)人士給哄騙了，他們打著收費(fèi)辦證的幌子來(lái)騙家長(zhǎng)，讓孩子去辦一些可以高考加分的證書(shū)。咱實(shí)話實(shí)說(shuō)，高三階段讓學(xué)生去考這類(lèi)證書(shū)真的是不現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟憧甲C最起碼也得學(xué)一個(gè)月，這時(shí)間是耽誤不起的，尤其是高三階段，有的時(shí)候落下一個(gè)星期差距就很大，就別提一個(gè)月了。

2刻意讓學(xué)生走讀

說(shuō)實(shí)話，高中階段走讀要么就一直不讀，要么就一直別走讀，尤其是在高三階段。因?yàn)樽咦x是一種狀態(tài)，這中間需要耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間。而且走讀的學(xué)生晚上上不上晚自習(xí)是一個(gè)問(wèn)題，再一個(gè)就是上完晚自習(xí)回家路上的安全由誰(shuí)來(lái)保證。如果說(shuō)回家真的近的話可能還可以，但是不建議貿(mào)然改變這個(gè)狀態(tài)。

3家長(zhǎng)的壞脾氣發(fā)泄給學(xué)生

有很多家長(zhǎng)，他教育孩子的方式其實(shí)是不正確的，可能有些家長(zhǎng)他的工作壓力比較大，然后生活的壓力也比較大。孩子在他的眼中看到的缺點(diǎn)比較多，因此孩子變成了他的宣泄口。說(shuō)實(shí)話這種行為是非常不負(fù)責(zé)任的，尤其是在高三階段這么敏感的一段時(shí)期，很容易就讓自己的孩子產(chǎn)生崩潰的心理。

4無(wú)時(shí)無(wú)刻地在傳輸壓力

首先咱們要知道孩子生活的什么樣的環(huán)境，他就能培養(yǎng)出來(lái)什么樣的類(lèi)型。如果在高三階段咱們家長(zhǎng)過(guò)度地傳輸一些壓力的話，很容易讓高三的學(xué)生在后續(xù)的復(fù)讀和考試當(dāng)中接連失利。所以說(shuō)適當(dāng)?shù)募訅菏且粋€(gè)好的培養(yǎng)方式，而適當(dāng)?shù)臏p壓也是一個(gè)更好的選擇。所以說(shuō)咱們家長(zhǎng)就不要一味地給孩子傳授壓力了，要看看孩子缺的是什么。

5不和孩子好好溝通，咄咄逼人

咱們一直在強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)和孩子一定要做好溝通，遇到問(wèn)題和矛盾首先要做的不是發(fā)脾氣，而是先找到問(wèn)題的根源，然后解決。如果在高三的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)和學(xué)生有矛盾點(diǎn)的話，這個(gè)時(shí)候最先要控制的是家長(zhǎng)自己一定要調(diào)整好自己的脾氣，不要咄咄逼人，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候還是比較敏感的。

所以說(shuō)咱們家長(zhǎng)有的時(shí)候一定要弄清楚孩子想要的是什么，如果說(shuō)孩子現(xiàn)在只是想要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的話，那咱們家長(zhǎng)就不要去打擾他。如果孩子現(xiàn)在還是很放松，沒(méi)有壓力的話，咱們家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)亟o孩子添加一些壓力。