進入高三以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了復習能有更多的時間,各科上節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：授課前，精準配套題自動彈出，鼓勵學生聽課前先做題，通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在，以便針對性聽課。

2、卓越教育

卓越教育：發(fā)現(xiàn)問題后針對性聽講，課上老師不斷啟發(fā)思考，系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測，答錯自動重聽，確保掌握。

3、新東方高考培訓

新東方高考培訓：聽課后，反思框自動彈出，提示學生先反思錯因，再對照老師的總結(jié)消化吸收，避免再犯同類錯誤。

4、捷登培訓

捷登培訓：聽課后，系統(tǒng)推送同類題當堂練習，既可通過做同類題檢測學習效果，也可通過做同類題學會舉--反三。

5、龍新教育

龍新教育：聽課后，所有錯題可加入智能錯題本，供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題，確保問題解決。

6、澤禾教育

澤禾教育：提供高中數(shù)學學習指導，高中數(shù)學新課改心得體會，高三數(shù)學復習計劃與教學計劃，高三高考復讀文章

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：統(tǒng)一入學測試，了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢，分析學員綜合學業(yè)情況。

8、金博高中補課機構(gòu)

金博高中補課機構(gòu)：對學員每一次進階做出科學的評價，定期對學生的學習習慣進行評估。

9、博大高考培訓

博大高考培訓：一線教師依據(jù)每位學員特點，科學合理的講解知識。

10、北辰教育

北辰教育：隨堂練保證教學質(zhì)量落實，課后練鞏固所學知識，專項練確保知識靈活運用。

一、戴氏教育專注于高考輔導班以一套獨特的DSE教學法，助無數(shù)學子圓夢理想學校。戴氏教育集團已在、廣安、內(nèi)江、樂山、華瑩市、峨眉山、武勝縣、等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓校區(qū)。

1.驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。

2.教學法——“DSE”教學法及嚴格的過手訓練，讓學生快樂學習、快樂成長

3.專業(yè)師資陣容——核心教研團隊，現(xiàn)代團隊文化打造隊伍

4.緊跟教學大綱——針對教學大綱，濃縮考點，點透規(guī)律，強化過手，事半功倍

5.教學服務——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理，細致入微，寬嚴有度

二、教學特色：

1.個性化教學：立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更。

2.情趣化教學：教師運用新穎的教學理念，精心設計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。

3.能力化教學：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學生學會學習。

4.成功化教學：戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。

1、戴氏教育--因材施教：

這里的老師都是經(jīng)過嚴格篩選出來的，大多數(shù)老師擁有多年的初高中輔導經(jīng)驗深耕中高考輔導多年，熟知歷年的中高考學習重點，結(jié)合考試的重點內(nèi)容，為學員提供針對性的教學指導，幫助學員梳理知識重點，幫助學員總結(jié)易錯考點進行深度解析，糾正學員的問題，讓老師在教學過程中的作用極大地釋放

2、戴氏教育--個性化教學：

針對學員的備考問題，老師制定科學的輔導方案，采用學練結(jié)合的教學模式，幫助學員能夠?qū)W習理論知識，鞏固和復習課上學習的知識，能夠提高對于知識的運用能力。老師注重學員的基礎(chǔ)知識的積累，結(jié)合教材，為學員梳理重點知識框架，逐漸培養(yǎng)學員的知識統(tǒng)籌能力，逐漸形成自己的知識體系。

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

辦學歷史久，規(guī)模大，師資強，小班化全封閉授課，專注于文化課培訓，在文化課培訓行業(yè)擁有較高聲望，培養(yǎng)的學生在歷屆高考中取得傲人的成績。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

課程內(nèi)容會針對學生的薄弱知識模塊進行強化訓練，幫助他們克服文化課的困難。該輔導班注重高效學習，讓學生能夠在緊張的備考時間中取得優(yōu)勢。

5、戴氏教育--獨特高效：

文化提分老師專門解決文化分問題，通過專業(yè)+文化同步訓練的模式，幫助學生更好地達到目標學校的要求。

高考復讀機構(gòu)適合哪些人來學習?

1.有學習能力，卻沒有全力備考的學生：由于一些客觀或主觀的原因，導致備考時沒能把主要精力放在學習上的考生。如果復讀后能夠下定決心調(diào)整好狀態(tài)全力備考，那么可以考慮選擇復讀。

2.填報志愿失誤的考生：盡管分數(shù)達到要求，但由于填報志愿時沒有經(jīng)驗，產(chǎn)生了一些“誤操作“而沒能被滿意的院校專業(yè)錄取的考生，可以考慮復讀，并吸取經(jīng)驗以防重蹈覆轍。

3.有較強抗壓能力的學生：再復讀一年，需要有強大的心理素質(zhì)與抗壓能力，只有那些有較強抗壓能力，越挫越勇的考生，他們在選擇復讀時才不會給自己帶來太多的負面影響。