自貢2025最新盤(pán)點(diǎn)叛逆青少年網(wǎng)癮戒除中心

1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:是正規(guī)專(zhuān)業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專(zhuān)業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。

2.騰飛素質(zhì)教育:學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力；專(zhuān)業(yè)1對(duì)1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)教育等。

3.020軍事化管教學(xué)校:以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

4.興華勵(lì)志教育:常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營(yíng)生活體驗(yàn)，專(zhuān)家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育。

5.軍培教育:是專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學(xué)校，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問(wèn)題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭校園，開(kāi)啟新的人生。

6.勵(lì)志教育:與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。作為正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

8.明陽(yáng)青少年教育:幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義，對(duì)問(wèn)題孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

9.厚德教育:多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深教授、領(lǐng)銜的心理專(zhuān)家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國(guó)十佳實(shí)施成長(zhǎng)代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國(guó)實(shí)施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國(guó)十佳實(shí)施分類(lèi)式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)。

10.善一教育:專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子蛻變。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主，有長(zhǎng)期住校的專(zhuān)業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強(qiáng)自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育等。（讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。）

4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書(shū)的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗(yàn)父母的不易，培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當(dāng)脾氣上來(lái)的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識(shí)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽(tīng)老師講課，進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí)；

3.各年級(jí)各門(mén)課程都有專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類(lèi)學(xué)校中，我們學(xué)校是國(guó)內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類(lèi)型的孩子制定適合孩子成長(zhǎng)的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、怎樣避免孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)

一、和孩子共同學(xué)習(xí)，有的孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)不太喜歡學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)，例如家長(zhǎng)一直打牌、逛歌廳等，這種家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)變化自身的思想意識(shí)，用心學(xué)點(diǎn)物品，要了解，你的一言一行都是會(huì)危害孩子。家長(zhǎng)最好是能與孩子分配一同的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且配有互相制約查驗(yàn)的對(duì)策，那樣可大大的激發(fā)孩子的培訓(xùn)主動(dòng)性。

二、用溫柔的口吻強(qiáng)調(diào)孩子的存在的不足。家長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)孩子存在的不足或是小問(wèn)題時(shí)，應(yīng)盡可能用溫柔的語(yǔ)調(diào)，使孩子心情愉快善于接納你的提議，那樣能夠讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)與生活。

三、認(rèn)可文化教育上的出錯(cuò)。家長(zhǎng)的工作態(tài)度是孩子變化的主要要素，假如孩子逃學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)文化教育上面有出錯(cuò)而導(dǎo)致的，例如文化教育心態(tài)、方式生澀等，家長(zhǎng)應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流，反省自身的缺點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心是怎么想的，跟孩子一起下定決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。

2、怎樣戒掉青少年網(wǎng)癮

一、多和青少年溝通交流溝通交流，使他感受到現(xiàn)實(shí)世界對(duì)他的關(guān)心和他在現(xiàn)實(shí)世界里的優(yōu)越感。要多激勵(lì)，少責(zé)怪，發(fā)覺(jué)優(yōu)勢(shì)便多多的夸獎(jiǎng)，發(fā)覺(jué)缺陷不必立即繼續(xù)下去，由于青少年心理狀態(tài)相對(duì)比較比較敏感，且非常容易不自信，要想辦法漸漸地正確引導(dǎo)。喜愛(ài)打游戲便正確引導(dǎo)他去看看一些故事類(lèi)強(qiáng)的書(shū)塑造讀書(shū)的習(xí)慣，不必強(qiáng)制嚴(yán)禁一點(diǎn)都不能玩，最好是提早表明第二天要有哪些分配，或早上表明中午有哪些分配，漸漸地的將游戲時(shí)間換為現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間

二、正確引導(dǎo)更改網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力青少年網(wǎng)癮怎樣戒？孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)是由于孩子只看到了網(wǎng)絡(luò)有意思的一面，網(wǎng)絡(luò)給他們帶了全方位的感官刺激，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)可以達(dá)到自身的一切要求，并沒(méi)有見(jiàn)到他由于網(wǎng)絡(luò)而喪失的物品。父母要讓孩子了解迷戀網(wǎng)絡(luò)的傷害，對(duì)人體的傷害，對(duì)前景的傷害，讓孩子了解到網(wǎng)絡(luò)并有缺憾也不是唯一。