洛陽十大青少年厭學逃課管教學校

1.華力教育:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.玉蘭教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構(gòu)。多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

3.護航教育:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

4.新葉教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結(jié)合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

5.新目標教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

6.旭陽教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

7.明德教育:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

8.星志教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

9.李峰教育:主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

10.正仁拓展訓練學校:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團旨在幫助父母快速的找到針對自己孩子的一套教育方法，遠程一對一的針對每個青少年獨特性和普遍性制定跟蹤和輔導計劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會錯過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

同時針對那些問題嚴重的孩子進行軍事化的體能訓練，以幫助孩子糾正不良作風和心理。學校通過專業(yè)心理疏導矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責任心，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成"五會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母；”四法“即學法、知法、守法、用法；”三恩“即知恩、感恩、報恩；培養(yǎng)對家庭及社會有用之人。

青少年叛逆家長怎么辦

1、如何區(qū)分抑郁和焦慮

正常人的情緒抑郁是基于一定的客觀事物，有原因。病理性情緒抑郁障礙通常是無緣無故產(chǎn)生的，缺乏客觀的精神壓力條件，或者雖然有不良因素，但小題大做不足以真正解釋病理性抑郁的跡象。普通人的情緒變化有一定的時限性，通常是短期的，人們通常通過自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮自我心理防御功能，可以恢復心理穩(wěn)定。對于焦慮和抑郁，父母往往讓孩子學會忍耐，而不是去面對。這會讓孩子處在一種不知道后果如何的不確定狀態(tài)下，一種全新的不熟悉的環(huán)境中。如果孩子能從父母那里學會“輕視”抑郁，將其交給大腦中比較聰明的部分而不是焦慮的部分去處理，那么他們對故事的發(fā)生和發(fā)展將會有完全不同的看法，不會畏懼不前。父母應當鼓勵孩子適應環(huán)境，了解情況，而不是回避和懼怕。

2、小孩子調(diào)皮注意力不集中是怎么回事造成的

小孩子調(diào)皮注意力不集中可能是對外界比較詫異的原因，孩子的個人愛好心十分大，遇到自己喜歡做的一件事時，便會集中精力去做事情，而且孩子對什么事情都很好奇，因而要想資金投入以身作則去探索。除此之外，孩子過多注意力不集中也可能是缺乏微量元素造成的，父母可以帶孩子去醫(yī)院檢查一下，建立缺乏哪元素表，那般可以建立合理的彌補。倘若孩子一直活動持續(xù)，一絲一毫沒有停歇出去的話，也可能是兒童多動癥造成 的，這類孩子一般對什么事情沒有個人愛好，而且也無法集中注意力，就算是有好玩的玩具，或是有動畫片等，都難以讓孩子靜下心來。

對于樂觀好動的孩子，做事情都是有一定的目的，而患有兒童多動癥的孩子，平時活動是孤零零的，而且做事情不易充分考慮負面影響，性情也比較心煩氣躁，心理狀態(tài)并沒有很穩(wěn)定，遭到不愉快的危害后，很容易有一些偏執(zhí)的行為，自我控制的功用很差。