郴州叛逆青少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校

1.知恩教育:教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書畫、國(guó)學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進(jìn)教育：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。

2.立德素質(zhì)教育:教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無(wú)遺傳病，傳染病等)智力正常, 無(wú)犯罪記錄，無(wú)吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。

3.立新教育:是較早的針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

4.藍(lán)天更藍(lán):已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

5.德育善教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

6.重生教育:采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

7.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:一所專門針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

8.騰飛素質(zhì)教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

9.020軍事化管教學(xué)校:教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

10.興華勵(lì)志教育:行為矯正訓(xùn)練：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽(yáng)光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)堅(jiān)持“以人為本，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，家長(zhǎng)稱贊效果顯著，辦學(xué)多年來(lái)，在社會(huì)各界和政府的大力支持下，先后引導(dǎo)六千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果極為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)政府部門及家長(zhǎng)的錦旗208面，各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌68塊。新華網(wǎng)、紅網(wǎng)、中國(guó)教育在線網(wǎng)、中國(guó)安全教育網(wǎng)、中國(guó)心理教育網(wǎng)等國(guó)內(nèi)外幾十家媒體深度報(bào)道了賢德的教育理念和優(yōu)異成績(jī)。專家治學(xué)，分類教育，行業(yè)龍頭。

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)嚴(yán)守“身正為師，德高為范”的職業(yè)道德，以“*利益至上，人民利益至上”的大愛(ài)情懷，以”拯救一個(gè)孩子，挽救一個(gè)家庭，和諧整個(gè)社會(huì)”的教育理念。

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)專業(yè)為您解憂，用愛(ài)心幫助孩子，勵(lì)志青少年教育集團(tuán)專家治校，專業(yè)蛻變，真正做到不打罵學(xué)生!6千成功案例辦學(xué)成熟經(jīng)驗(yàn)，資深教育專家“因人而異，因材施教”成功解救迷途少年無(wú)數(shù)!多家電視臺(tái)曾報(bào)道過(guò)其事跡,深受各界好評(píng)!值得信賴，專家治校放心的青少年教育集團(tuán)，勵(lì)志青少年教育集團(tuán)鄭重承諾：我們一旦接受您的孩子，我們會(huì)竭盡全力轉(zhuǎn)化您的孩子。我們秉承用良心辦教育、用愛(ài)心幫孩子的教育理念，始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)孩子的信念，為每個(gè)孩子更好的未來(lái)不懈奮斗。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、兒童厭學(xué)父母如何正確引導(dǎo)

一、正視孩子厭學(xué)的問(wèn)題，不要夸大他們的感情。實(shí)際上，孩子們有時(shí)候不想上學(xué)或者討厭上學(xué)，這都是正常的。想想那些學(xué)了這么多年的小孩，誰(shuí)學(xué)習(xí)了那么多年不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊啊？因此，如果你發(fā)現(xiàn)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，很無(wú)聊，讓他發(fā)泄一下。然后，與他坐下來(lái)，誠(chéng)懇地交流，問(wèn)他為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題。

二、營(yíng)造和諧溫馨的家庭氣氛。家里的環(huán)境、氣氛對(duì)于兒童敏感的思想特別重要，試著避免過(guò)激的行為或言語(yǔ)。如果把注意力集中在孩子的身體和心理上，而不只是學(xué)習(xí)成績(jī)上，他們對(duì)學(xué)習(xí)的不滿就會(huì)減少。

三、不要過(guò)分壓迫孩子。孩子的壓力不比父母少，學(xué)業(yè)比賽常常使孩子精疲力竭。家長(zhǎng)們當(dāng)然不能強(qiáng)制要求孩子必須達(dá)到某一目標(biāo)，他自然無(wú)法忍受。衷心希望當(dāng)代青少年能沉浸于快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，感受力量而非壓力！

2、孩子太叛逆了怎么辦

不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有這種感悟，每個(gè)孩子小的時(shí)候都是一個(gè)小天使，特別乖又很可愛(ài)，但是隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，孩子慢慢的長(zhǎng)大到了青春期的時(shí)候，孩子叛逆不聽話，有很多父母都是不由自主的批評(píng)孩子，或者打罵孩子，這樣會(huì)使事情更加的糟糕，那么有的家長(zhǎng)就說(shuō)小孩太叛逆管不了咋辦？對(duì)待小孩做父母的必須說(shuō)到做到。小孩接收的信息量要比大人多，孩子開始形成自己的觀點(diǎn)，得多引導(dǎo)而不是禁止。在孩子形成自己的觀點(diǎn)前，有必要多展現(xiàn)美好的未來(lái)，而不能過(guò)于追究不稱心的現(xiàn)實(shí)，畢竟未來(lái)肯定是更好的。對(duì)待小孩的觀點(diǎn)無(wú)論是正確還是錯(cuò)誤，都有必要解釋清楚。不過(guò)有時(shí)小孩不理解也不用過(guò)于著急，耐心地等待小孩去感受、理解。與小孩多接觸，進(jìn)入他的內(nèi)心世界，與他交朋友，保持近距離。讓小孩有愉悅感非常重要。經(jīng)常指責(zé)遠(yuǎn)不如經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)小的方面，小孩的自信心有了，做什么事都有勁。