一、武漢全封閉式專門管教叛逆學(xué)生學(xué)校排名

1.啟思教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)。

3.華力教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

4.玉蘭教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

5.護(hù)航教育:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

6.新葉教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。

7.新目標(biāo)教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

8.旭陽(yáng)教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈。

9.明德教育:是經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，專業(yè)針對(duì)08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

10.星志教育:學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子初三早戀怎么辦

我的兒子，現(xiàn)在正在讀初三，正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，竟背著我交了個(gè)女友。現(xiàn)在還這么小就處了對(duì)象，實(shí)在是令人抓狂。我究竟應(yīng)該做什么？怎樣不影響孩子的學(xué)習(xí)，不影響正常的戀愛婚姻觀念，是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。

對(duì)于青少年來說，妥善對(duì)待早戀，并非一件壞事，可以幫助孩子解決孤獨(dú)感，滋養(yǎng)心情，提高自信。但是，不正確的對(duì)待會(huì)導(dǎo)致失望、痛苦，甚至危及青少年的心理健康。為避免孩子早戀發(fā)生意外，你不能等到孩子“失戀”時(shí)才去撲火，要事先把友情、愛情、婚姻、性健康等知識(shí)告訴孩子，培養(yǎng)科學(xué)理性、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì)。

還要告訴孩子，春天是愛的種子，秋天不一定有收獲。不讓青少年陷入“失戀”的苦惱，不能自拔。最好讓孩子提前知道愛會(huì)有三種結(jié)果：一種是快樂與永恒的結(jié)合，另一種是友好或痛苦的分離，第三，愛人終將成為伴侶。要告訴孩子們，這是為了讓自己在戀愛的路上做好各種準(zhǔn)備，提高自己對(duì)“失戀”的心理承受能力，預(yù)防意外。

2、“網(wǎng)癮”是怎樣摧毀孩子的

一、對(duì)孩子身心健康的危害。長(zhǎng)期性的應(yīng)對(duì)電腦上、手機(jī)上比較嚴(yán)重?fù)p害了孩子的眼睛視力，造成 眼睛視力減低顯著；與此同時(shí)長(zhǎng)期維持座位易使勁椎損傷，長(zhǎng)此以往造成頸椎變形。

二、對(duì)孩子心理狀態(tài)的危害。沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子通常非常容易迷失方向，分不清楚實(shí)際中的自己和互聯(lián)網(wǎng)里的人物角色，易與親戚朋友疏遠(yuǎn)，活在自身的全世界里。有專業(yè)人士表明，耗費(fèi)在網(wǎng)游上的時(shí)間段越多，患抑郁等精神類疾病的可能性越高。

三、對(duì)孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的危害。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可產(chǎn)生簡(jiǎn)短的輕輕松松愉快，使孩子對(duì)自學(xué)發(fā)生厭煩，覺得枯燥無味。當(dāng)遭受教師或父母的責(zé)怪后，打游戲又變成了一個(gè)逃離的出入口，能夠在互聯(lián)網(wǎng)里尋找撫慰。長(zhǎng)此以往產(chǎn)生惡循環(huán)，孩子缺失好奇心，造成厭學(xué)情緒，考試成績(jī)顯著降低。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、專業(yè)的心理輔導(dǎo)心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來教化孩子，進(jìn)行行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2、嚴(yán)格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校，學(xué)校教育采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點(diǎn)滴細(xì)微外關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化，隨時(shí)和學(xué)生交流，談心。

3、人性化的生活教育學(xué)校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校因材施教，課余時(shí)間給學(xué)生做各項(xiàng)技能培訓(xùn)。學(xué)校設(shè)有藍(lán)球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國(guó)畫、書法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛好通過孩子興趣轉(zhuǎn)移，重塑孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4、家校合一學(xué)校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校從問題孩子和問題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢方式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無知、迷茫和困惑，讓他們學(xué)會(huì)自理自立和自強(qiáng)自尊，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)為人處事和感恩他人，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)和強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)崇美向善和奉獻(xiàn)社會(huì)。